【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網簡圖,請據(jù)圖分析回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除了生物部分外,還有非生物部分,如:______________(填兩項)等。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中鳥和鼠兩者間是__________關系。
(3)食物鏈:“食草昆蟲→鳥→蛇→貓頭鷹”漏寫了生態(tài)系統(tǒng)中的______者。
(4)若該生態(tài)系統(tǒng)受到鉛、鎘等重金屬污染,則體內積累鉛、鎘最多的生物是_________。
(5)一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例維持著相對穩(wěn)定,這說明生態(tài)系統(tǒng)有一定的_____________能力。
【答案】陽光、空氣、水分、溫度、濕度、土壤、巖石 競爭 生產者 貓頭鷹 自我調節(jié)(自動調節(jié))
【解析】
(1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成。
(2)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的,所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者。食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者。
(3)物質能量沿著食物鏈、食物網流動并逐級遞減;有毒物質在生物體內不易分解和排出,隨著食物鏈和食物網逐級積累。
(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤等。
(2)影響生物生活的環(huán)境因素包括非生物因素和生物因素,生物因素是指影響某種生物生活的其他生物。生物與生物之間具有捕食、競爭、合作、寄生、共生等關系。圖中,鳥和鼠都以水稻為食,兩者之間是競爭關系。
(3)食物鏈是在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物之間由于吃與被吃的關系而形成的一種聯(lián)系,確切的說食物鏈是生產者和消費者之間由于捕食關系而形成的。按照起點是生產者,依次是初級消費者,次級消費者…終點是最高級別的消費者的次序可知,食物鏈:“食草昆蟲→鳥→蛇→貓頭鷹”漏寫了生態(tài)系統(tǒng)中的生產者。
(4)有毒物質沿著食物鏈傳遞積累的,營養(yǎng)級越高,有毒物質越多。圖中營養(yǎng)級最高的是貓頭鷹。因此,如果該草原受到重金屬鉛、鎘的污染,體內鉛、鎘積累最多的生物是貓頭鷹。
(5)在沒有人類干擾的情況下,各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的,叫做生態(tài)平衡,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力。如果,人類的干擾超過了這種能力,生態(tài)平衡就會受到破壞。
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【題目】如圖是縮手反射示意圖,下列說法錯誤的是( 。
A. 該反射的神經中樞在大腦皮層
B. 該反射的神經沖動傳導途徑是:e→d→a→b→c
C. 縮手反射是簡單反射
D. 若b處受損,其他部分正常,則有感覺,但不能縮手
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【題目】“春種一粒粟,秋收萬顆籽”,該詩句描述的生命現(xiàn)象主要體現(xiàn)的生物特征是( )
A.生物能夠由小長大 B.生物的生活需要營養(yǎng)
C.生物能夠繁殖后代 D.生物能夠適應環(huán)境
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【題目】下圖為葉肉細胞內進行的某些生理活動示意圖,①②為葉肉細胞內的相關結構,③④為進出葉肉細胞的相關物質,請據(jù)圖分析回答:
(1)如果②表示的是葉綠體,則其中進行的生理活動是____作用,③代表的氣體是__________。
(2)如果③表示的是氧氣,則②表示的結構是___________,其中進行的生理活動是 __________作用,其意義在于為細胞生命活動提供___________。
(3)該細胞的生命活動由①控制,則①是指_____________。
(4)將葉片放入酒精中隔水加熱,會看到酒精變成綠色,說明__________已溶解在酒精中。
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【題目】要提高冬季大棚蔬菜的產量,可采取的有效措施是
①適當提高二氧化碳濃度②提高氧氣濃度③適當延長光照時間④形成高溫環(huán)境⑤人工形成晝夜溫差較大的條件
A. ①③④ B. ②③④ C. ①③⑤ D. ②④⑤
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【題目】下面是貓和鼠的部分生命現(xiàn)象,請分析說明它們各屬于哪種基本特征。
(1)小貓長成大貓屬于 。
(2)貓生小貓屬于 。
(3)"貓生貓,鼠生鼠"屬于 。
(4)鼠聽到貓叫立即躲到洞里的現(xiàn)象屬于 。
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【題目】如圖所示,廣口瓶內盛有少量澄清石灰水,內放一株綠色植物,瓶塞塞緊,并用凡士林密封。請回答下列問題。
(1)要驗證綠色植物的呼吸作用,需將裝置放置在黑暗的環(huán)境中,目的是避免瓶內的植物進行_________作用,對實驗結果產生干擾。
(2)在黑暗中放置較長時間后,發(fā)現(xiàn)廣口瓶中澄清的石灰水變得________,表明植物____作用釋放的________與澄清石灰水發(fā)生了反應。
(3)將該裝置移到陽光下較長時間,取下其中一片葉進行脫色、漂洗、滴碘處理,結果發(fā)現(xiàn)葉片__(填“變藍”或“不變藍”),原因是__________________。
(4)該實驗設計的不足之處是_______。
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【題目】科學研究中經常用模擬實驗來解決不能或不使用直接實驗法解決的問題,便于提高效率、獲取證據(jù).依據(jù)如圖.下列對米勒模擬實驗的解釋,你不認同的是( )
A. ①內模擬了原始大氣及閃電
B. ②內模擬了原始大氣中的水蒸氣凝結降雨的過程
C. ③為實驗提供了水蒸氣,并促進物質的循環(huán)流動
D. ④內產生了多種蛋白質,證明了原始地球上無機物能夠形成有機物
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