某校實驗小組探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”的實驗過程如下:
取兩個相同的玻璃缸,分別貼上標簽A、B。
實驗步驟
A缸
B缸

1000mL池塘水
1000mL自來水

分別加入同時期孵化出的蝌蚪各1只

加入等量的蝌蚪飼料

加少許甲狀腺激素制劑
不加甲狀腺激素制劑

水溫保持在適宜的范圍內(nèi)
 
每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況。請回答:
(1)在這個實驗設(shè)計中,有兩個步驟不夠嚴謹,請你加以改進完善:
                                                              ;
                                                              
(2)在A缸中加入少許甲狀腺激素制劑,而B缸內(nèi)不加,其目的是         。
(3)如果實驗按你修改后的方案進行,預(yù)期的實驗結(jié)果是                                                                   
⑷該實驗所得出的結(jié)論是                                                。
(1)第一處是第①步(1分)  應(yīng)該在兩缸中加同樣水質(zhì)的水 (1分)
第二處是第②步(1分) 加入1只蝌蚪太少,應(yīng)要加入相同數(shù)量的小蝌蚪若干只(1分)
(2)形成對照(2分)
(3)A缸中的蝌蚪比B缸的發(fā)育快(或A缸中的蝌蚪先發(fā)育成青蛙,B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙所需的時間較長)(2分)
⑷說明甲狀腺激素能促進蝌蚪的發(fā)育

試題分析:(1)一組對照實驗中只能有一個變量,該實驗小組設(shè)置的實驗中出現(xiàn)了兩個變量:水質(zhì)、甲狀腺激素,實驗?zāi)康氖菫榱颂骄考谞钕偌に貙︱蝌缴L發(fā)育的影響,因此應(yīng)以甲狀腺激素為實驗變量,所用的水質(zhì)應(yīng)是一樣的池塘水,實驗中用一只蝌蚪,結(jié)果會具有很大的偶然性,不足以說明問題,可用10只蝌蚪做實驗,可以減小誤差,當然,采用更多的蝌蚪會更好,但增加了實驗的難度。
(2)在A缸中加入少許甲狀腺激素制劑,而B缸內(nèi)不加,目的是形成一組以甲狀腺激素為變量的對照實驗。
(3)如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度快。
(4)甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有促進作用。
練習冊系列答案
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下列結(jié)構(gòu)中,屬于中樞神經(jīng)系統(tǒng)的是
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C.脊髓和脊神經(jīng)D.腦和脊髓

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      反射:簡單的、生來就有的先天性反射,如縮手反應(yīng),眨眼反應(yīng),排尿反應(yīng),膝跳反射。非條件

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葡萄既可房前屋后栽種,又可大田種植;生食可口開胃,營養(yǎng)豐富,又可深加工, 深受人們喜愛。幼苗可購買,也可選擇性狀優(yōu)良的葡萄在枝條適當?shù)奈恢米鳝h(huán)剝處理,再用肥沃疏松土壤覆蓋。約一個月環(huán)剝處開始生根,從母枝上剪斷,移栽入含腐殖質(zhì)較高土質(zhì)疏松的沙壤土中,就可長成一棵新的植株。請據(jù)此回答問題:
(1)上述繁殖葡萄的方法是         ,與扦插相比它更易成活。與利用種子繁殖相比,這種繁殖方式的優(yōu)點是能夠保持                      。葡萄喜歡疏松的土壤,土壤板結(jié)時要松土,這主要是為了滿足根部對
              的需要。
(2)葡萄果實的豐富汁液,主要存在于果肉細胞的         中。葡萄酒的釀造離不開         的發(fā)酵作用,這種發(fā)酵作用除了需要適宜的溫度等,還要在           條件下才能進行。
(3)葡萄的抗霜霉病與不抗霜霉病是一對                 ,假設(shè)抗霜霉病是顯性(R),不抗霜霉病是隱性(r),某人把一株抗霜霉病葡萄的籽粒種植下去,結(jié)果長出的植株卻不抗霜霉病,那么該抗霜霉病葡萄的基因組成是       。
(4)我們敘述了這么多葡萄的問題,你也許早已垂涎欲滴了,我們把這種現(xiàn)象稱之為                ,它是在               的參與下形成的。

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當手受到針的刺激后會感到疼痛,痛感形成于______,這說明脊髓具有傳導功能。以后見到針會有意識地躲避,此反射的類型屬于______反射。

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A.能夠收縮舒張產(chǎn)生運動
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B.效應(yīng)器是車
C.感受器,神經(jīng)中樞,效應(yīng)器構(gòu)成了完整的反射弧
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