【題目】細(xì)菌和真菌在自然界的物質(zhì)循環(huán)中都起重要作用，所以屬于相同的類群。（_____）

【答案】錯(cuò)

【解析】真菌和細(xì)菌都有獨(dú)立生活能力，細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒(méi)有成形的細(xì)胞核，沒(méi)有葉綠體；真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒(méi)有葉綠體。因此細(xì)菌與真菌的根本區(qū)別在于真菌具有成形細(xì)胞核，而細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一同學(xué)在樹(shù)林中迷失了方向，他發(fā)現(xiàn)樹(shù)干的一面生長(zhǎng)著苔蘚植物，另一面則不生長(zhǎng)，據(jù)此他判斷長(zhǎng)苔蘚的一面朝向（ ）
A.南面
B.北面
C.東面
D.西面

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)你在“打呵欠”時(shí)，會(huì)聽(tīng)不清或聽(tīng)不到別人對(duì)你說(shuō)的話，其主要原因是“打呵欠”影響了（ ）

A．鼓膜的振動(dòng)

B．聽(tīng)小骨的振動(dòng)

C．聽(tīng)覺(jué)感受器對(duì)刺激的接受

D．神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】春天來(lái)了，楊柳吐絮，百花爭(zhēng)艷，讓人眼花繚亂。但如果我們把這些植物進(jìn)行科學(xué)分類，就可以弄清它們之間的親緣關(guān)系以及相似程度。如圖為植物分類系統(tǒng)圖解，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）對(duì)被子植物進(jìn)行分類時(shí)，往往把種子、作為分類的重要依據(jù)。
（2）圖表的分類等級(jí)中，包含生物種類最多的是 ， 多種多樣的生物體現(xiàn)了生物種類多樣性，而生物種類多樣性的實(shí)質(zhì)是。
（3）圖表的植物中，與玫瑰的親緣關(guān)系最近，共同特征最多，它們共有的分類單位從小到大的順序?yàn)?/span>。
（4）對(duì)生物進(jìn)行分類的意義在于可以弄清它們之間的親緣關(guān)系和關(guān)系。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肉毒桿菌分泌的肉毒桿菌素可以阻斷運(yùn)動(dòng)神經(jīng)與肌肉之間的信息傳遞，使肌肉麻痹而達(dá)到減少皺紋的美容效果，浙江義烏航空口岸自開(kāi)通以來(lái)，截獲多批肉毒桿菌化妝品。和霉菌相比較，下面是它們的共同特征的是（ ）

A. 都只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活 B. 都無(wú)細(xì)胞壁

C. 都是單細(xì)胞生物 D. 都靠孢子進(jìn)行繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)遇到巨大聲響時(shí)，為保護(hù)鼓膜，應(yīng)該（ ）

①迅速?gòu)埧?②迅速閉嘴 ③閉嘴，同時(shí)雙手堵耳 ④張口，同時(shí)雙手堵耳．

A．①④ B．①③ C．②③ D．②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體消化吸收過(guò)程，①～⑤分別表示不同的消化液，縱向箭頭表示消化液的消化作用，a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物，以下分析正確的是（　�。�

A.④和⑤發(fā)揮作用的場(chǎng)所都是小腸
B.①為唾液，能將淀粉分解為葡萄糖
C.②與③都只含一種酶，但酶種類不同
D.x表示大腸，是吸收a、b、c的主要場(chǎng)所

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列由真菌引起的疾病是（ ）

A. 足癬 B. 扁桃體炎 C. 猩紅熱 D. 丹毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類特有的反射是與（ ）有關(guān)的反射

A. 見(jiàn)強(qiáng)光閉眼 B. 語(yǔ)言和文字 C. 吮吸 D. 呼吸

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同步練習(xí)冊(cè)答案