（2011?廣州）通過基因工程技術(shù)，科學(xué)家把“人乳鐵蛋白基因”轉(zhuǎn)到牛的體內(nèi)，可從這些轉(zhuǎn)基因牛的乳汁中獲得能夠抑制人胃腸道細(xì)菌感染的人乳鐵蛋白．這種利用牛作為“生產(chǎn)車間”來生產(chǎn)人乳鐵蛋白的過程稱為（　�。�
分析：此題考查的是轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用．基因技術(shù)就是把一個生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個生物體DNA中的生物技術(shù)．
解答：解：A、人工合成蛋白質(zhì)是一種有生命活力的蛋白質(zhì)，是以氨基酸為原料，用化學(xué)方法合成多肽或蛋白質(zhì)．不符合題意．
B、發(fā)酵技術(shù)是指利用微生物的發(fā)酵作用，運(yùn)用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過程，大規(guī)模的生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術(shù)，不符合題意．
C、本題中科學(xué)家通過基因工程技術(shù)，把“人乳鐵蛋白基因”轉(zhuǎn)到牛的體內(nèi)，可從這些轉(zhuǎn)基因牛的乳汁中獲得能夠抑制人胃腸道細(xì)菌感染的人乳鐵蛋白．基因決定生物的性狀，因此它產(chǎn)出的牛奶中會含有人乳鐵蛋白，因此把此過程稱為生物反應(yīng)器．利用此技術(shù)具有生產(chǎn)成本低，效率高，設(shè)備簡單，產(chǎn)品作用效果顯著，減少工業(yè)污染等優(yōu)點(diǎn)，符合題意．
D、仿生是指科學(xué)家通過對生物的認(rèn)真觀察和研究，模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備，不符合題意．
故選：C
點(diǎn)評：解答此題的關(guān)鍵是熟知生物反應(yīng)器的概念，利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)的原理解決實(shí)際問題是常考的知識點(diǎn)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?廣州）用顯微鏡觀察小魚尾鰭血液的流動，可觀察到下列三種血管的血液流動情況，以下說法正確的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?廣州）某課外小組的同學(xué)對社區(qū)內(nèi)居民眼皮的性狀進(jìn)行了調(diào)查，得到以下數(shù)據(jù)：
組別 父母性狀 被調(diào)查家庭數(shù)目 子女性狀
單眼皮 雙眼皮
1 父母均為單眼皮 51 60 0
2 父母均為雙眼皮 84 26 74
3 父母一方為單一方為雙 164 56 128（1）單、雙眼皮的性狀是由基因控制的，基因是具有特定遺傳效應(yīng)的
DNA
DNA
片段．
（2）從第2組數(shù)據(jù)可以看出，父母均為雙眼皮，子女出現(xiàn)單眼皮，說明單眼皮是
隱性
隱性
性狀．性狀遺傳的實(shí)質(zhì)是親代通過生殖過程把
基因
基因
 傳遞給子代．
（3）假設(shè)顯性基因用B表示，隱性基因用b表示，若第3組某個家庭中父親為雙眼皮，母親為單眼皮，生了一個單眼皮的孩子，雙親的基因組成是：父
Bb
Bb
、母
bb
bb
．
（4）第1組中某家庭的單眼皮母親做了雙眼皮手術(shù)，那么她能生出雙眼皮的孩子嗎？為什么？
不能，因?yàn)殡p眼皮的性狀是手術(shù)（環(huán)境因素）形成的性狀，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，所以不能遺傳．
不能，因?yàn)殡p眼皮的性狀是手術(shù)（環(huán)境因素）形成的性狀，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，所以不能遺傳．
．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2011?廣州）閱讀下列資料，回答問題
我國具有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，包括森林、草原、海洋、湖泊、濕地、荒漠、農(nóng)田、城市等生態(tài)系統(tǒng)．位于我國大別山區(qū)的某森林生態(tài)系統(tǒng)，曾經(jīng)林木茂密、鳥獸繁多．后來，人們在山坡上毀林開荒，破壞了動物的生活環(huán)境，使林中的鳥類和哺乳動物大量減少，該生態(tài)系統(tǒng)受到嚴(yán)重的影響．
（1）在上述列舉的生態(tài)系統(tǒng)中，以沼澤植物占優(yōu)勢，具有凈化水源、蓄洪抗旱作用的生態(tài)系統(tǒng)是
濕地生態(tài)系統(tǒng)
濕地生態(tài)系統(tǒng)
．
（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，牧草是草原生態(tài)系統(tǒng)的
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
，能夠通過光合作用將二氧化碳和水合成
有機(jī)物
有機(jī)物
，并釋放出氧氣．
（3）生態(tài)系統(tǒng)中，鳥類和哺乳動物死亡以后，
細(xì)菌
細(xì)菌
和
真菌
真菌
能將它們的遺體分解成水、二氧化碳和
無機(jī)鹽
無機(jī)鹽
，重新被植物吸收和利用．
（4）從資料事例可知，保護(hù)生物多樣性的根本措施是
保護(hù)生物的棲息環(huán)境、保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
保護(hù)生物的棲息環(huán)境、保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2011?廣州）實(shí)驗(yàn)探究
（一）生活中一些人酗酒后，情緒激動，喜怒無常…酗酒對人體有危害嗎？仕軒同學(xué)希望通過探究“酒精對水蚤心率的影響”來尋找答案．在室溫條件下，他選用10只大小一致的成年水蚤做了A、B兩組實(shí)驗(yàn)，觀察水蚤10秒心跳次數(shù)．方法是：
①A組：每只水蚤先放在清水中計數(shù)，重復(fù)3次．
②B組：將A組的水蚤分別移入體積分?jǐn)?shù)為5%的酒精中計數(shù)，同樣重復(fù)3次．
③處理數(shù)據(jù)：分別計算出A、B兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的平均值．
請回答以下問題：
（1）仕軒同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中所提出的問題是：
酒精對水蚤的心率有影響嗎？
酒精對水蚤的心率有影響嗎？
．
（2）A組和B組是對照實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)的變量是
酒精濃度
酒精濃度
．
（3）仕軒同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中，用了10只水蚤，并且重復(fù)做3次，然后將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)取平均值．他這樣做的目的是為了減少
數(shù)據(jù)的誤差
數(shù)據(jù)的誤差
，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確．
（二）為了進(jìn)一步了解不同體積分?jǐn)?shù)的酒精對水蚤心率的影響，仕軒同學(xué)用同樣的方法，得到如下數(shù)據(jù)：
      • 


        
溶液濃度
清水
酒精濃度
        

        
1%
3%
5%
8%
10%
15%
20%
        

        
心跳次數(shù)
35
30
30
24
22
21
18
0（4）將上面表格中的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成曲線圖．

        （5）根據(jù)表格和曲線可知，隨著酒精體積分?jǐn)?shù)的增加，水蚤心率逐漸
        減少
        減少
        ，直至死亡．
        （6）結(jié)合這個探究實(shí)驗(yàn)，請你談?wù)勑锞茖】涤惺裁从绊懀?!--BA-->
        酗酒會使腦處于麻痹狀態(tài)，引起心率減慢，損害心臟和血管．如果一次飲酒過多，還可能使心跳停止，導(dǎo)致人的死亡．（能提到酗酒與心臟的關(guān)系即給分）
        酗酒會使腦處于麻痹狀態(tài)，引起心率減慢，損害心臟和血管．如果一次飲酒過多，還可能使心跳停止，導(dǎo)致人的死亡．（能提到酗酒與心臟的關(guān)系即給分）
        ．

			
        

			
        
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