【題目】下列動(dòng)物在分類(lèi)學(xué)上屬于魚(yú)類(lèi)的是
①甲魚(yú) ②鰱魚(yú) ③鯨魚(yú) ④娃娃魚(yú) ⑤鯊魚(yú) ⑥魷魚(yú) ⑦鱷魚(yú)
A. ①⑥ B. ⑤⑦ C. ③④ D. ②⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)照如圖,結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答
(1)桃花開(kāi)放后,很多蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去,發(fā)現(xiàn)蜜蜂身上常沾有一些黃色的粉末,這些粉末是由甲圖中[]_____產(chǎn)生的.
(2)由5→1的箭頭表示桃花的_____過(guò)程,要結(jié)出香甜多汁的蜜桃,還要經(jīng)歷另一個(gè)重要的生理過(guò)程是_____.
(3)甲圖中的8是卵細(xì)胞,受精后,將來(lái)會(huì)發(fā)育成_____.
(4)乙圖中的[②]是由甲圖中的[]_____發(fā)育而來(lái).
(5)蜜桃果大味甜,其鮮嫩的果肉[①]由甲圖中的[]_____發(fā)育而來(lái),要保持其優(yōu)良性狀,果農(nóng)常采用嫁接的方法進(jìn)行繁殖,丙圖中D處是果農(nóng)進(jìn)行嫁接的痕跡,嫁接成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的_____緊密結(jié)合.
(6)嫁接成功后,接穗上的芽開(kāi)始發(fā)育,丙圖中A是由丁圖中的[]_____發(fā)育而來(lái).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】心臟是一個(gè)以肌肉為主的____,推動(dòng)血液在血管內(nèi)流動(dòng)。人的心臟、血管以及血管內(nèi)流動(dòng)的血液就構(gòu)成了人的血液循環(huán)__________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示人在吸氣、呼氣時(shí)胸廓上下徑、膈、肺的變化,依圖回答問(wèn)題。
(1)A圖表示在 , B圖表示在。
(2)吸氣時(shí),肋骨間的肌肉和膈肌 , 使胸腔容積 , 肺隨著 , 肺內(nèi)的氣壓相應(yīng) , 氣體便被吸入。
(3)呼氣時(shí),肋骨間的肌肉和膈肌 , 使胸腔容積 , 肺隨著 , 肺內(nèi)的氣壓相應(yīng) , 氣體便被排出。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組為探究植物的生理活動(dòng),用天竺葵和老鼠作實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置。A、B、C裝置中的玻璃罩是透明、密封的,A裝置做遮光處理。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:
(1)1773年,普利斯特利實(shí)驗(yàn)得出“植物能夠更新變污濁的空氣”的結(jié)論,根據(jù)所學(xué)可知植物通過(guò)__作用更新空氣。綠色植物凈化空氣的能力在夕陽(yáng)西下時(shí)降低,日落后則完全停止,這說(shuō)明綠色植物凈化空氣的必要條件是__。
(2)以上實(shí)驗(yàn)裝置A、B、C中,__裝置中的小老鼠最先死亡。理由是裝置中的生物通過(guò)__作用更快的消耗了氧氣。
(3)實(shí)驗(yàn)前,A、B裝置中的盆栽天竺葵已放到黑暗處2~3天。光照2~3小時(shí)后,從A、B裝置中各取一片葉,水浴加熱后滴加碘液,__裝置中的葉片變藍(lán)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】利用地窖貯藏種子、果蔬在我國(guó)歷史悠久。地窖中的CO2濃度較高,有利于( )。
A.降低呼吸強(qiáng)度 B.降低蒸騰作用
C.促進(jìn)果實(shí)成熟 D.促進(jìn)光合作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法正確的是( )
A.①控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
B.④是細(xì)胞的控制中心
C.⑤主要存在于動(dòng)物細(xì)胞
D.⑦可把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在輸血和輸液時(shí),醫(yī)生會(huì)先將針刺入部位用膠皮管捆扎起來(lái),然后用針刺入血管。膠皮管的位置和刺入的血管分別是
A. 針刺入部位的近心端、靜脈 B. 針刺入部位的遠(yuǎn)心端、靜脈
C. 針刺入部位的近心端、動(dòng)脈 D. 針刺入部位的遠(yuǎn)心端、動(dòng)脈
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