精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】下圖是人體消化系統(tǒng)模式圖，請據圖回答下列問題。（[ ]內填圖中腺體所代表的序號；）

（1）人咀嚼饅頭時會感到有甜味，是因為[ ] （腺體名稱）分泌的 在口腔內將淀粉分解為麥芽糖的緣故。

（2）[ ]胰腺作為消化腺所分泌的消化液可以消化糖類 、 物質 ，其內的胰島如果發(fā)生病變，胰島素分泌不正常，血糖升高，會導致疾�。� 。

（3）[ ] （腺體名稱）分泌的膽汁雖不含消化酶，但能對 進行輔助消化，故肝炎病人不宜吃油膩食物。

（4）食物的消化和吸收主要在[ ] 進行。

【答案】（1）8唾液腺；唾液；

（2）4；脂肪；蛋白質；糖尿病；

（3）10肝臟；脂肪；

（4）6小腸

【解析】

試題分析：（1）口腔中有8唾液腺分泌的唾液，唾液中的唾液淀粉酶能夠將淀粉分解為麥芽糖，麥芽糖具有甜味；因此人咀嚼饅頭時會感到有甜味；

（2）4胰腺分泌的胰液中含有能夠消化糖類、脂肪和蛋白質的酶，因此胰液對糖類、蛋白質、脂肪都有消化作用，其內的胰島作為內分泌腺可以分泌胰島素，調節(jié)糖類的代謝；

（3）10肝臟分泌的膽汁雖然不含有消化酶，但它對脂肪起乳化作用，使脂肪變成微小的顆粒，增加與消化酶的接觸面積，從而促進脂肪的消化；肝炎患者的膽汁分泌受到影響，因此肝臟有病的人不宜吃油膩食物；

（4）從圖中可以看出6小腸是消化道中最長的一段，且上面有皺襞和小腸絨毛，加大了消化食物和吸收營養(yǎng)的面積；小腸內有小腸腺分泌的腸液，還有胰腺分泌的胰液通過胰管流入小腸，肝臟分泌的膽汁通過膽管流入小腸，利于消化食物；小腸絨毛壁、毛細血管壁和毛細淋巴管壁都很薄，有利于營養(yǎng)物質的吸收．因而小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)的主要場所。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據顯微鏡下觀察血涂片時看到的圖回答

（1）A所示的細胞為 ，其主要功能是 ．

（2）D所示細胞體積最大，與A所示細胞相比，細胞中有 ，故該細胞是 ；

（3） 數(shù)量減少時引起人體皮下出血；手被輕度劃傷出血，但傷口處血液很快凝固止血，起作用的是 所示的結構．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是成熟植物細胞結構模式圖，請據圖回答：

（1）對細胞有保護和支持作用的結構是 ；

（2）水稻苗吸收含硅的無機鹽多，而吸收含鈣的無機鹽少，主要是因為 具有控制物質進出的作用；（3）控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現(xiàn)象的物質存在于[ ] ；

（4）在有氧的情況下，能將有機物轉變成二氧化碳和水，同時釋放出有機物中的能量供細胞利用（即呼吸作用）的結構是 ；

（5）切洋蔥時會聞到一種辣味，該物質存在于[ ] 中。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示的是生物進化的大致歷程（進化樹），根據圖回答下列問題：

（1）較早出現(xiàn)的單細胞動物和腔腸動物大多數(shù)生活在水中，而較晚出現(xiàn)的爬行類、鳥類和哺乳類動物大多生活在陸地上，從生物生活環(huán)境的變化可以看出生物進化的趨勢是從 。

（2）較早出現(xiàn)的藻類植物結構簡單，沒有根、莖、葉的分化。苔蘚植物的莖中沒有疏導組織，而較晚出現(xiàn)的裸子植物和種子植物結構復雜，有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官的分化。從生物體的結構組成可以看出生物進化的趨勢是從______________________。

（3）________是研究生物進化非常重要的證據。研究發(fā)現(xiàn)，在古老的地層中只有低等生物出現(xiàn)，而高等生物則出現(xiàn)在較晚近的地層中。從這一研究結果可以看出生物進化的趨勢是從______________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體部分生理活動示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）食物中的蛋白質進入B系統(tǒng)后在 部開始被消化，最終在小腸內被消化成 。

（2）氧氣進入人體后，最終在 處被利用。與①相比，②中的 氣體增多。

（3）當 發(fā)生病變而通透性增高時，C中就會出現(xiàn)紅細胞和蛋白質。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示淀粉、蛋白質和脂肪在消化道各部分被消化的程度，請據圖回答下列問題。

（1）圖中X表示______________的消化過程，Y表示______________的消化過程。

（2）淀粉從_____________開始消化，蛋白質從_____________開始消化，脂肪從______________開始消化。

（3）D代表的是___________,是消化的主要場所。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】概念圖是一種直觀形象的表達知識結構的方式，它能有效的呈現(xiàn)知識關聯(lián)，有利于加深對知識的理解和快速記憶。下圖是植物細胞的相關概念圖，其中ABC表示結構，ab表示功能，①表示過程。請回答：

（1）a表示細胞壁的支持和 功能。

（2）B中含有的能量轉化器是 。

（3）b的功能是 。

（4）細胞由①過程形成組織，組織是細胞 的結果。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某種鸚鵡的羽毛顏色有黃色和藍色之分，該性狀由一對基因控制（A表示顯性基因，a表示隱形基因）�，F(xiàn)有兩只黃色的鸚鵡交配，其后代羽毛顏色既有黃色，也有藍色，遺傳圖解如下圖所示。請你根據所學知識回答下列問題。

（1）根據遺傳圖解，可以判斷出羽毛顏色中的 為顯性性狀， 為隱形性狀。

（2）請判斷兩只親代黃色鸚鵡控制羽毛顏色的基因是否一致？ ；子代黃色鸚鵡的基因組成為 ，子代藍色鸚鵡的基因組成為 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】春暖花開時節(jié)，梅峰寺里滿園桃園競相怒放，爭奇斗艷，吸引了不少市民前來觀賞拍照留念。

（1）桃樹要結出果實，需先后經歷開花、_________和_________的過程。

（2）觀察下圖，果實是由雌蕊的[ 3 ]_________發(fā)育而來，種子是由[ 5]_________發(fā)育而來的。

（3）在一棵桃樹上要結出多個品種的桃子，生產實踐中常采用的方法是_________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案