【題目】下列有關(guān)基因的敘述，錯誤的一項是

A．基因是生物體內(nèi)遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位

B．在一定的條件下，基因能控制生物體的性狀表現(xiàn)

C．生物體的所有性狀，全部是由基因所控制的，它不受環(huán)境條件的影響

D．基因存在于細(xì)胞中，主要存在于細(xì)胞核中

【答案】C

【解析】

試題分析：變異是指子代與親代之間的差異，子代個體之間的差異的現(xiàn)象。按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異。可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代。環(huán)境條件能影響某些性狀的表現(xiàn)，比如同一種種子，種在不同的土壤里，最終結(jié)出的種子大小可能不同。因此生物體的各種性狀都是由基因控制的說法錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用孢子繁殖的植物有（　�。�
①藻類植物 ②苔蘚植物 ③蕨類植物 ④裸子植物 ⑤被子植物．
A.①②
B.①②③
C.①②③④
D.①②③④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是尿的形成過程示意圖，請據(jù)圖回答問題

（1）圖中①是________；②是________；③處的液體是________。在正常情況下，主要成分為水分、尿素、葡萄糖和無無機(jī)鹽等物質(zhì)。

（2）④中的液體是________。圖中________具有重吸收作用，它能將大部分的水和無機(jī)鹽、全部的葡萄糖吸收回血液。

（3）在某病人的尿液化驗結(jié)果中，發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞。如果是腎出現(xiàn)疾病，你認(rèn)為可能是________出現(xiàn)了病變。

（4）人體排尿，不僅起到排出廢物的作用，而且對調(diào)節(jié)體內(nèi)________的平衡也很重要。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是汗腺的結(jié)構(gòu)示意圖，請?zhí)羁铡?/span>

（1）汗腺分為_____和導(dǎo)管，產(chǎn)生的汗液經(jīng)導(dǎo)管排到皮膚的表面汗腺還具有_____的作用。

（2）人體細(xì)胞在生命活動不斷產(chǎn)生_____等廢物主要通過泌尿系統(tǒng)形成尿液排出體外，還有一部分_____由皮膚通過汗腺排出體外。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是女性生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）女性的主要生殖器官是[ ]_________。除了產(chǎn)生卵子外，還能夠分泌____________，維持女性的第二性征。

（2）精子和卵子在[ ]___________結(jié)合形成受精卵。

（3）胚胎發(fā)育的場所是[ ]_________。胎兒通過__________從母體內(nèi)獲得各種養(yǎng)料和氧氣。懷孕到第40周時，胎兒發(fā)育成熟，由母體產(chǎn)生出的過程叫__________。

（4）隨著“哇”的一聲啼哭，嬰兒的呼吸系統(tǒng)開始工作了，其中的_________是嬰兒與外界進(jìn)行氣體交換的主要場所。

（5）嬰兒長大，進(jìn)入青春期，男孩會出現(xiàn)__________，女孩會出現(xiàn)__________，這是正常的生理現(xiàn)象，不必緊張。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是與桃樹有關(guān)的示意圖或結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答有關(guān)問題。

（1）桃子果實中常被人們食用的部位是由圖甲中[ ]_____________發(fā)育而來的。

（2）圖乙中的部位[ ]_____________可說明桃樹屬于被子植物。桃子的蟠桃果形與圓桃果形互為一對相對性狀（由等位基因H、h控制），如果蟠桃果形對圓桃果形為顯性，那么蟠桃果形的基因組成可能是_____________。

（3）桃花花瓣有紅、粉紅、白等多種顏色，決定花瓣顏色的物質(zhì)主要存在于圖丙的[ ]_____________中。

（4）有一果農(nóng)發(fā)現(xiàn)他栽的桃樹中，有一株桃樹上結(jié)出的果實特別大而甜，為提高桃樹的品質(zhì)，該果農(nóng)進(jìn)行了圖丁所示的技術(shù)處理，圖丁中[ ]_____________屬于該植物的一部分。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】周日，小鳳陪同父母到果園采摘草莓。小鳳的手指被刺扎了一下立即縮回，并喊了一聲：“好疼啊!”爸爸聽到后跑過來一看，“沒事，小丫頭�！毙▲P不好意思地笑了。如圖為反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖，請分析回答：

（1）小風(fēng)手指被扎后立即縮回，該反應(yīng)屬于_____反射，完成該反射的神經(jīng)中樞位于圖中的[_____]，神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)途徑是_____（用序號和箭頭表示）。

（2）若圖中的②受損，則該反射_____（填“能”或“不能）完成。

（3）小鳳的爸爸聽到“好疼啊”馬上跑過來，該反應(yīng)屬于_____反射，需要_____參與。這種反應(yīng)是人類特有的嗎？_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近半個世紀(jì)以來，傳染病被有效地控制，人類的平均壽命普遍延長，另一方面，慢性病的問題卻逐漸出現(xiàn)。請問下列哪一種疾病屬于慢性病

A．高血壓 B．細(xì)菌性痢疾 C．非典型性肺炎 D．霍亂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀資料，分析回答下列問題:

資料一：在迷宮的一臂安上電極，而另一臂是潮濕的暗室，其中還有食物。當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一臂時，它就會受到電擊。經(jīng)過大約200次嘗試和錯誤后，蚯蚓能夠?qū)W會直接爬向潮濕的暗室。

資料二：如圖所示準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)氖澄�，設(shè)置好障礙物。公雞經(jīng)過若干次“嘗試與錯誤”后，學(xué)會了繞道取食。

（1）蚯蚓走迷宮與公雞的繞道取食這兩種行為從獲得途徑來看屬于_________________行為。要完成這種行為，需要通過生活經(jīng)驗的積累和___________________而獲得。

（2）從以上資料可以看出，動物越高等，學(xué)習(xí)能力越___________________，學(xué)會某種行為的過程中“嘗試與錯誤”的次數(shù)越_____________________。

（3）以上研究動物行為時應(yīng)用的方法是_________________________。

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