【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者______，直接以植物為食物的消費(fèi)者有______、______。

（2）該食物網(wǎng)中共有______條食物鏈，最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)?/span>______（用文字和箭頭表示）

（3）從生物之間的關(guān)系看，蛇和狐屬于______的關(guān)系。

（4）如果大量捕殺掉狐和蛇，短時(shí)間內(nèi)______的數(shù)量會(huì)增多，______減少，最終可能會(huì)導(dǎo)致草原生態(tài)系統(tǒng)被破壞。

（5）若此生態(tài)系統(tǒng)的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì)，這些有毒物質(zhì)在體內(nèi)含量最多的生物是_______________。

【答案】 草 兔 鼠 5 草→鼠→蛇→鷹 競(jìng)爭(zhēng) 鼠 草 鷹

【解析】（1）在生態(tài)系統(tǒng)中，植物能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，并將光能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，為自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者；直接以植物為食物的消費(fèi)者有鼠和兔。
（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈；一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈，這些食物鏈相互關(guān)聯(lián)，就形成了食物網(wǎng)；該食物網(wǎng)中有5條食物鏈：草→兔→鷹；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鷹；草→鼠→蛇→鷹。最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺?/span>。
（3）在此食物網(wǎng)中狐以鼠為食、蛇也以鼠為食，二者相互爭(zhēng)奪食物，因此蛇、狐之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。

（4）如果大量捕殺掉狐和蛇，鼠的天敵減少，鼠的數(shù)量將會(huì)大增，草的數(shù)量因鼠的數(shù)量增多而減少，給草原造成破壞，最后導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)破壞。

（5）在食物鏈中，營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高的生物，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)就越多。如果該生態(tài)系統(tǒng)的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì)，這些有毒物質(zhì)在體內(nèi)含量最多的生物是鷹。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A．一只大象 B．一群飛鳥 C．一片樹(shù)林 D．一朵彩云

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生物興趣小組用金魚藻設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置，觀察在不同距離燈光照射下，試管產(chǎn)生的氣泡數(shù)目，得到的數(shù)據(jù)如下：

試管與燈的距離（厘米）

5

10

15

20

25

30

35

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個(gè)）

61

55

42

32

25

21

19

從數(shù)據(jù)中不能得出的結(jié)論是（　�。�

A.光照時(shí)間越長(zhǎng)，植物的光合作用越強(qiáng)
B.植物與光源的距離與產(chǎn)生的氣泡數(shù)呈負(fù)相關(guān)
C.光照越強(qiáng)，植物的光合作用越強(qiáng)
D.植物離光源越近產(chǎn)生的氣泡數(shù)目越多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在媽媽的精心呵護(hù)下，婷婷從一個(gè)受精卵發(fā)育成青春美少女（如圖），其中說(shuō)法正確的是（　�。�

A. A表示正在受精的卵細(xì)胞，此受精過(guò)程是在媽媽體內(nèi)的子宮完成的

B. D是由B經(jīng)分裂和分化等過(guò)程后形成的，通過(guò)胎盤和臍帶從媽媽的體內(nèi)獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧

C. 母體血液可進(jìn)入胎兒體內(nèi)為其提供氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

D. 進(jìn)入青春期后，婷婷體內(nèi)會(huì)出現(xiàn)正常的生理現(xiàn)象是月經(jīng)，這與睪丸分泌的雌性激素有關(guān)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孕婦在懷孕期間應(yīng)當(dāng)盡可能避免感冒，否則感冒藥的副作用會(huì)對(duì)胎兒構(gòu)成危害，是因?yàn)?/span>（ ）

A．藥物可隨血液循環(huán)進(jìn)入胎兒體內(nèi)，危害胎兒的健康。

B．藥物可隨廢物排出而進(jìn)入胎兒體內(nèi)，危害胎兒的健康。

C．藥物可隨母體吸入的氧氣進(jìn)入胎兒體內(nèi)，危害胎兒的健康。

D．藥物可隨母體吸入的二氧化碳進(jìn)入胎兒體內(nèi)，危害胎兒的健康。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是動(dòng)植物進(jìn)化歷程示意圖。據(jù)圖回答：

(1)植物進(jìn)化歷程：原始藻類→__________→___________→____________。

(2)最早出現(xiàn)的脊椎動(dòng)物是_______。原始的鳥類和 哺乳類是由________進(jìn)化而來(lái)的。

(3)現(xiàn)在的爬行動(dòng)物還能不能進(jìn)化成鳥類和哺乳類？

_____________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為人體部分生理活動(dòng)過(guò)程，A、B、C表示某系統(tǒng)，a、b表示某物質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）C系統(tǒng)的主要器官是 ．
（2）手術(shù)后的病人需要通過(guò)A系統(tǒng)獲取較多的 ， 利于身體的康復(fù)；參與此類物質(zhì)消化過(guò)程的消化液有胰液、腸液、 ．
（3）通過(guò)B系統(tǒng)攝入的物質(zhì)，最終在組織細(xì)胞內(nèi)的中被利用．
（4）腸炎患者靜脈注射的抗生素會(huì)先到達(dá)心臟的 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將蚯蚓分別放在粗糙的紙上和光滑的玻璃板上，在紙上比在玻璃板上運(yùn)動(dòng)得快，這與蚯蚓的哪一結(jié)構(gòu)有關(guān)？（ ）

A．肌肉 B．剛毛 C．粘液 D．體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)幾種組成成分及其相互關(guān)系．據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）圖中①表示的生理過(guò)程是 ， ②表示的生理過(guò)程是。
（2）從功能上看，圖中A所示生物是生態(tài)系統(tǒng)中的 ．
（3）請(qǐng)寫出圖中的食物鏈 ．
（4）這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)受到某種有害物質(zhì)污染，一段時(shí)間后，體內(nèi)有害物質(zhì)含量最高的生物是 ．

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