【題目】生物入侵已成為危害和威脅我國(guó)生物多樣性的一個(gè)重要問(wèn)題 （_____）

【答案】對(duì)

【解析】生物入侵是指某種生物從外地自然傳入或人為引種后成為野生狀態(tài)，并對(duì)本地生態(tài)系統(tǒng)造成一定危害的現(xiàn)象。

威脅生物多樣性的原因有：棲息地的喪失、人類(lèi)的濫砍亂伐、濫捕亂殺、來(lái)物種的入侵、環(huán)境污染等，其中生物多樣性面臨威脅的主要原因是棲息地的喪失和破壞，故命題正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合顯微鏡的使用以及觀(guān)察洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)圖1和圖2回答下列問(wèn)題：

（1）使用顯微鏡的步驟包括：取鏡安放→對(duì)光→放置_______→觀(guān)察→收放。

（2）如圖1所示，在顯微鏡結(jié)構(gòu)中，對(duì)物像有放大作用的結(jié)構(gòu)是①和_______（填標(biāo)號(hào)）。

（3）圖2 中c表示____________________。

（4）如圖2所示，在顯微鏡下，顏色最明顯、內(nèi)含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是_________（填標(biāo)號(hào)或文字）；洋蔥具有刺激性味道，這些味道主要來(lái)自________（填標(biāo)號(hào)或文字）結(jié)構(gòu)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于蝗蟲(chóng)的“氣門(mén)”，下列說(shuō)法正確的是（　 ）

A. 氣體交換之處 B. 氣體進(jìn)出的窗口 C. 與聽(tīng)覺(jué)有關(guān) D. 與生殖有關(guān)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】營(yíng)自由生活的扁形動(dòng)物是

A. 血吸蟲(chóng) B. 渦蟲(chóng) C. 瘧原蟲(chóng) D. 豬肉絳蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖分析，以下關(guān)于使用顯微鏡觀(guān)察動(dòng)植物細(xì)胞裝片的正確描述是（　�。�

A.從低倍鏡轉(zhuǎn)換高倍鏡，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)甲圖中的③

B.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋下降鏡筒時(shí)，要注視甲圖中的①

C.乙圖中植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是2細(xì)胞壁、5液泡

D.甲圖中置于光學(xué)顯微鏡下觀(guān)察的材料應(yīng)是薄而透明的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于環(huán)節(jié)動(dòng)物與人類(lèi)生活的關(guān)系的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是

A. 沙蠶是魚(yú)蝦、蟹的食餌 B. 從水蛭的唾液中提取的蛭素可用于生產(chǎn)抗血栓藥物

C. 蚯蚓是優(yōu)良的蛋白質(zhì)飼料 D. 水蛭能吸食人體的血液，對(duì)人類(lèi)只有害處

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”詩(shī)中的燕子和鴛鴦都具有的共同特點(diǎn)是

①體表被覆羽毛②前肢變成翼③有龍骨突④卵生，哺乳⑤體內(nèi)有氣囊⑥體溫恒定⑦變態(tài)發(fā)育

A. ①②④⑤⑦ B. ②③④⑤⑥ C. ①②③⑤⑥ D. ①②③⑥⑦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在某人消化道的某一部位內(nèi)抽取內(nèi)容物進(jìn)行化驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)蛋白質(zhì)已被初步消化，脂肪類(lèi)物質(zhì)還沒(méi)有被消化，該部位可能是（　　）

A. 口腔 B. 食道 C. 胃 D. 小腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】10年前某市有一條綠化非常好的街道。炎熱的夏日，人們走在綠陰道上，覺(jué)得心曠神怡，而今由于街道擴(kuò)展，原來(lái)的綠化帶被毀，而新的綠化帶又沒(méi)有成長(zhǎng)起來(lái)，結(jié)果人們都不愿意在炎熱的無(wú)遮的街道邊走了。這說(shuō)明森林能（ ）

①遮陽(yáng)光

②釋放氧氣

③調(diào)節(jié)氣候

④白天能釋放CO2

⑤晚上能產(chǎn)生氧氣

A. ①②③④ B. ①②③ C. ①③⑤ D. ②④⑤

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