下列關(guān)于人體內(nèi)食物消化的敘述，錯誤的是．（ ）
A．淀粉經(jīng)消化酶的作用最終分解成葡萄糖
B．蛋白質(zhì)經(jīng)消化酶的作用最終分解成氨基酸
C．脂肪經(jīng)膽汁的作用分解成可吸收的甘油和脂肪酸
D．水，無機(jī)鹽和維生素不經(jīng)消化可直接吸收
C

試題分析：A、淀粉的消化從口腔開始，口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻�，�?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶，因此，淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖，B、蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的，當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后，在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶，在這些酶的作用下，蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸，D、食物中的水、無機(jī)鹽、維生素是小分子的營養(yǎng)物質(zhì)，人體可以直接吸收，故A、B、D都不符合題意。
C、膽汁中不含消化酶，但膽汁對脂肪有乳化作用，使脂肪變成微小顆粒，增加了脂肪與消化酶的接觸面積，有利于脂肪的消化．脂肪在膽汁、腸液、胰液的共同作用下分解為甘油和脂肪酸，故符合題意。
點(diǎn)評：此題為基礎(chǔ)題，稍有一定的難度，解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖為三種物質(zhì)在消化道中的消化情況，請根據(jù)圖回答問題：

（1）圖中_____表示淀粉的消化過程，能夠表示構(gòu)成細(xì)胞基本物質(zhì)的消化過程是曲線的______。
（2）消化道中，消化和吸收的主要器官是[  ]__________。該器官由于_______和______的存在；使它的吸收面積大大增加。
（3）在小腸中有多種消化液，其中不含消化酶的消化液是_________，它的作用是______________________________________。
（4）從圖中可以看出，淀粉在胃內(nèi)不被消化。根據(jù)這一特點(diǎn)，醫(yī)學(xué)上常把對胃刺激較大的藥物怎樣處理，才能使服藥時保護(hù)胃不受傷害。                   。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

小腸是人體消化、吸收的主要場所，下列小腸結(jié)構(gòu)與吸收功能無直接關(guān)系的是
A．小腸長約5—6米
B．小腸內(nèi)表面有許多皺壁和小腸絨毛
C．小腸壁有腸腺
D．小腸絨毛中有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

小腸的下列特點(diǎn)有利于吸收營養(yǎng)的是（    ）
①小腸是消化道中最長的一段，長約5~6米   
②小腸內(nèi)含有多種消化液
③小腸內(nèi)表面有皺襞和小腸絨毛
④小腸絨毛內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管，絨毛壁和毛細(xì)血管壁都只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪項(xiàng)是錯誤的？
A．胰脂肪酶能夠消化脂肪B．唾液淀粉酶能夠消化麥芽糖
C．唾液淀粉酶能夠消化淀粉D．胃蛋白酶能夠消化蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人體的胃腺和唾液腺都屬于消化腺。比較人的胃腺和唾液腺細(xì)胞，所含有的染色體和消化酶的情況是
A．染色體的數(shù)量相同，消化酶的種類有差異
B．染色體的數(shù)量不同，消化酶的種類有差異
C．染色體的數(shù)量相同，消化酶的種類無差異
D．染色體的數(shù)量不同，消化酶的種類無差異

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在下列消化液中，含有消化酶種類最多的消化液是
A．唾液B．胃液C．膽汁D．胰液

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

閱讀以下材料，回答有關(guān)問題。
最近，中央臺新聞聯(lián)播報道：英國一家醫(yī)院的醫(yī)生實(shí)施了不打開腹腔成功摘除人闌尾的手術(shù)。醫(yī)生用一根軟管從病人的口腔插入，軟管的前端帶有微型攝像頭和由細(xì)絲牽引操控的手術(shù)工具。

(1)如圖是人體腹部的解剖圖，圖中①所示器官叫_____________，它能分泌_____________；脂肪的消化發(fā)生在圖中標(biāo)號［ ］所指的器官。
(2)英國醫(yī)生所使用的軟管依次通過了哪些結(jié)構(gòu)？
口腔→咽→食道→___________→大腸上的闌尾。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)探究了“饅頭在口腔中的變化”, 其操作過程如下表所示。請你結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題:

(1) 實(shí)驗(yàn)裝置為什么要放入3 7OC 溫水中處理?                               。
(2)上述實(shí)驗(yàn)中, 只模擬了牙的咀嚼和舌的攪拌的是        號試管。通過1號試管和2號試管的對照實(shí)驗(yàn), 可以證明              的作用。觀察到1號試管的現(xiàn)象是                    。
(3) 饅頭消化和吸收的主要場所是          。營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入血液后, 隨血液循環(huán)進(jìn)入組織細(xì)胞, 通過        作用分解, 釋放能量供人體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動。
(4) 某人血糖濃度偏高, 尿液中出現(xiàn)葡萄糖, 這可能與          分泌不足有關(guān)。

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同步練習(xí)冊答案