精英家教網(wǎng)如圖示人的縮手反射,請據(jù)圖回答:
(1)接受高溫物體刺激的部位是[
 
]
 

(2)獲得的信息由[
 
]
 
傳到脊髓中的[
 
]
 

(3)信息處理后傳到脊髓,指令由[
 
]
 
傳遞[
 
]
 
,做出反應(yīng),手便縮回.
(4)一般情況下,手被燙后會不由自主的立即縮回,因為縮手反射是由
 
直接控制的,說明它具有
 
功能,此時傳導(dǎo)的途徑是
 
;而產(chǎn)生痛覺則要
 
,這個過程需要一定的時間,此時傳導(dǎo)的途徑是
 

(5)消防隊員在滅火現(xiàn)場,有時為了搶救被火災(zāi)圍困的人,也會托住遇到的高溫物體,并堅持一段時間.此時是大腦參與下的有意識的行為,這說明大腦是
 
神經(jīng)中樞,它能控制
 
中較低級的神經(jīng)中樞.此時的傳導(dǎo)途徑是
 

(6)當(dāng)圖中的[
 
]
 
受到損傷后,人能夠感受到疼痛,但無法完成縮手反射.
分析:此題主要考查的是反射弧的概念、組成、神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向等內(nèi)容,還涉及了條件反射和非條件反射.識圖、分析、解答.
解答:解:神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射必須通過反射弧來完成,反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器.
(1)手遇到高溫刺激時會產(chǎn)生神經(jīng)沖動,能產(chǎn)生神經(jīng)沖動的結(jié)構(gòu)就是A感受器.
(2)感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動回沿著B傳入神經(jīng)傳導(dǎo)到C神經(jīng)中樞,脊髓的神經(jīng)中樞位于灰質(zhì)內(nèi),它能對刺激做出反應(yīng),產(chǎn)生神經(jīng)沖動.
(3)D傳出神經(jīng)再將來自神經(jīng)中樞的神經(jīng)沖動傳至E效應(yīng)器(手臂上使手回縮的肌肉),最后由E效應(yīng)器接受神經(jīng)沖動并作出相應(yīng)的反應(yīng),產(chǎn)生縮手動作.
(4)手指被燙后立即縮回,說明脊髓能完成反射具有反射的作用,而疼覺的形成必須有大腦皮層的軀體感覺中樞的參與才能形成,說明脊髓還能傳導(dǎo)的作用(5)非條件反射是指人生來就有的先天性反射,是一種比較低級的神經(jīng)活動,由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞(如腦干、脊髓)參與即可完成,也稱為簡單反射;條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射,是在非條件反射的基礎(chǔ)上,經(jīng)過一定的過程,在大腦皮層參與下完成的,是高級神經(jīng)活動的基本方式.
(6)A感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動能通過D傳入神經(jīng)傳到E神經(jīng)中樞,在經(jīng)過脊髓的白質(zhì)上行傳到大腦皮層,形成感覺;如果C 傳出神經(jīng)受到損傷后,反射弧不完整,神經(jīng)沖動不能經(jīng)過傳出神經(jīng)傳到效應(yīng)器,因此無法完成縮手反射.
故答案為:
(1)A;感受器  
(2)B;傳入神經(jīng);C;神經(jīng)中樞   
(3)D;傳出神經(jīng);E效應(yīng)器
(4)脊髓;反射;A→B→C→D→E;傳導(dǎo)到大腦;A→B→H  
(5)高級;脊髓;A→B→H→F→G→D→E   (6)C;傳出神經(jīng)
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解熟記反射弧的五部分結(jié)構(gòu)及功能,并能正確區(qū)分條件反射和非條件反射.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是反射弧的模式圖,請根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)圖中[a]、[b]、[d]所示的結(jié)構(gòu)分別是
感受器
感受器
、
傳入神經(jīng)
傳入神經(jīng)
傳出神經(jīng)
傳出神經(jīng)

(2)若圖中[b]或[d]所示的部位損傷,則反射活動將
不會
不會
發(fā)生.(填“會”或“不會”)
(3)若用針刺人的手指皮膚,人先縮手,后感到疼痛,請用箭頭和圖中標(biāo)號表示縮手反射的神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)途徑:
a→b→c→d→e(缺一項該空不得分)
a→b→c→d→e(缺一項該空不得分)
,該反射類型屬于
非條件
非條件
反射.
(4)當(dāng)手受到針刺激后會感到疼痛,疼痛感形成于
大腦皮層(或軀體感覺中樞)
大腦皮層(或軀體感覺中樞)
.以后見到針會有意識地躲避,此反射的類型屬于
條件
條件
反射.
(5)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式
反射
反射

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖示小剛在用手捉蜜蜂時,被蜜蜂所蜇后及時縮手的示意圖.
(1)小剛手觸到蜜蜂被蟄感到疼痛的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑是
①→③→⑥→⑦→⑤
①→③→⑥→⑦→⑤
,而縮手反射的傳導(dǎo)途徑是
①→③→⑥→④→②
①→③→⑥→④→②
.(填數(shù)字和箭頭).
(2)此后,小剛再次見到蜜蜂,就會及時縮手,此種反射屬于
條件反射
條件反射
.再次捕捉蜜蜂的時候,他常常會變得很緊張,心跳加快,原因是體內(nèi)
腎上腺
腎上腺
激素的分泌增加.可見,人體
神經(jīng)
神經(jīng)
調(diào)節(jié)和
激素
激素
調(diào)節(jié)是相互配合,相互影響的.
(3)人大腦皮層的神經(jīng)中樞有
語言中樞聽覺中樞視覺中樞
語言中樞聽覺中樞視覺中樞
(至少舉三個).
(4)脊髓具有的功能是
反射
反射
傳導(dǎo)
傳導(dǎo)

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是反射弧的模式圖,請根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)圖中a、b、c、d、e所示的結(jié)構(gòu)分別是
感受器
感受器
、
傳入神經(jīng)
傳入神經(jīng)
神經(jīng)中樞
神經(jīng)中樞
、
傳出神經(jīng)
傳出神經(jīng)
、
效應(yīng)器
效應(yīng)器

(2)反射是人體通過
神經(jīng)系統(tǒng)
神經(jīng)系統(tǒng)
對外界和內(nèi)部的各種
刺激
刺激
所產(chǎn)生的有規(guī)律的
反應(yīng)
反應(yīng)
.若圖中b或d所示的部位損傷,則反射活動將
不會完成
不會完成

(3)若用針刺人的手指皮膚,人先縮手,后感到疼痛,請用箭頭、圖中標(biāo)號和有關(guān)文字表示其神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)途徑:
感受器a→傳入神經(jīng)b→神經(jīng)中樞c→傳出神經(jīng)d→效應(yīng)器e
感受器a→傳入神經(jīng)b→神經(jīng)中樞c→傳出神經(jīng)d→效應(yīng)器e

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是反射弧的模式圖,請根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)若圖中[b]或[d]所示的部位損傷,則反射活動將
不能
不能
(能或不能)進(jìn)行.
(2)若用針刺人的手指皮膚人先縮手,后感到疼痛,請用箭頭和圖中標(biāo)號和有關(guān)文字表示其神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)途徑:
a感受器→
b傳入神經(jīng)
b傳入神經(jīng)
→c神經(jīng)中樞→
d傳出神經(jīng)
d傳出神經(jīng)
e效應(yīng)器
e效應(yīng)器

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