【題目】肺泡內的氣體進入血液,需要經過兩層細胞。 ( )
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】分析資料,回答問題:
生長激素能促進生長發(fā)育。生長激素類藥物的說明書上標明的用法為注射,口服是否有效?某學習小組就這一問題利用小白鼠進行了探究。下表是他們的實驗過程,請分析回答:
(1)人體的生長激素是由_______(甲狀腺、垂體)分泌的。
(2)1 組的實驗中起___________________作用。
(3)一段時間后,比較各組小白鼠的體長和體重的生長狀況,實驗結果證明____。
(4)生長激素是一種蛋白質。如果口服,會被消化分解成_________________而失效。
(5)食品中激素殘留導致兒童性早熟發(fā)生率正逐年增多,性早熟對于孩子的傷害是比較大的,作為一名中學生,當發(fā)現(xiàn)商家有類似漫畫中的違法行為時,在力所能及的范圍內,你的做法是 ________________________
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【題目】關于蛋白質的作用,敘述錯誤的是
A. 蛋白質是構成人體細胞的基本物質 B. 人體的生長發(fā)育、組織更新都離不開蛋白質
C. 蛋白質可被分解,為人體生理活動提供能量 D. 蛋白質是貯備的能源物質
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【題目】“四年黑暗中的苦工,一個月陽光下的享樂,這就是蟬的生活!毕铝杏嘘P蟬的敘述不正確的是
A. 蟬的發(fā)育過程經歷卵、幼蟲、成蟲三個階段,屬于不完全變態(tài)發(fā)育
B. 蟬在生長過程中有蛻皮現(xiàn)象
C. 蟬具有極強的繁殖能力,受精方式是體外受精
D. 盛夏,雄蟬在枝葉間高聲鳴叫,是一種繁殖行為
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【題目】春季保存不當的食品和衣物表面很容易發(fā)霉。霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢?某實驗小組對此進行了探究,其實驗過程如下(一周后觀察結果)
組別 | A | B | C |
實驗處理 | 將烤干的桔皮置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里 | 將新鮮的桔皮置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里 | 將①的桔皮置于塑料袋中,扎緊袋口,放在②環(huán)境里 |
實驗結果 | 不發(fā)霉 | 發(fā)霉 | ? |
請回答下列問題:
(1)A與B兩組構成對照實驗,他們探究的問題是_____對霉菌生活的影響。
(2)如果C組中①、②的條件分別是新鮮和低溫,則B與C也能構成對照實驗,該實驗得到的實驗結果是_____。實驗結論是霉菌的生活需要_____。
(3)如圖表示兩種真菌的直立狀態(tài)的菌絲,圖中甲代表的真菌是_____;上述實驗的發(fā)霉現(xiàn)象是圖甲中菌絲頂端的_____散落到食品表面并大量繁殖導致的。
(4)上述探究實驗對我們保存食品有什么啟示?_____
(5)在溫暖潮濕的環(huán)境里,腐爛的水果能發(fā)出酒味,引起這種變化的真菌是_____。
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