【題目】請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)填寫下表。

【答案】

綠色開花植物

哺乳動(dòng)物

結(jié)構(gòu)層次

不同點(diǎn)

構(gòu)成植物體的組織有保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織和分生組織

構(gòu)成身體的組織有上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織

沒有系統(tǒng)，由器官直接構(gòu)成植物體

有八大系統(tǒng)，由系統(tǒng)構(gòu)成動(dòng)物體

相同點(diǎn)

二者都是先由細(xì)胞構(gòu)成組織，再由組織構(gòu)成不同的器官。

【解析】

綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體。

除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。綠色開花植物和哺乳動(dòng)物都是由細(xì)胞構(gòu)成，細(xì)胞分化形成組織。植物的基本組織有保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、疏導(dǎo)組織、分生組織；哺乳動(dòng)物的基本組織有上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織。再由組織構(gòu)成器官。植物體由器官直接構(gòu)成，哺乳動(dòng)物體的器官還要形成系統(tǒng)，由系統(tǒng)構(gòu)成動(dòng)物體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“生男生女到底是怎么回事？生男不是生女的機(jī)會(huì)是否均等？”小君經(jīng)過探究后繪制的生男生女圖解如下：

（1）圖中（___________）內(nèi)XY表示性染色體，請(qǐng)?jiān)趫D中（____________）內(nèi)填寫出正確的答案。

（2）圖中生殖細(xì)胞乙、丙的名稱是________，細(xì)胞丁、戊的名稱是________。

（3）有人認(rèn)為：生男還是生女的責(zé)任全在女性，這種想法是________（正確或不正確）的。

（4）由圖解分析可知，從理論上講生男生女的機(jī)會(huì)是________（均等或不均等）的。

（5）孔子第80代嫡長(zhǎng)孫體內(nèi)的遺傳物質(zhì)能確定是從孔子身上傳承下來的是________染色體。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　　)

A. 乙經(jīng)過蛹期

B. 發(fā)育過程中都有蛻皮現(xiàn)象

C. 都是在成蟲期對(duì)農(nóng)作物危害最大

D. 發(fā)育方式為不完全變態(tài)發(fā)育的是甲

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從一個(gè)細(xì)胞到“小帥哥”，讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化。

（1）我的生命開始于一個(gè)被稱為______的細(xì)胞，出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的______里，每時(shí)每刻，都能通過臍帶和____從媽媽那獲得營(yíng)養(yǎng)。

（2）隨著“哇”的第一聲啼哭，我的呼吸系統(tǒng)開始工作了，其中的_______是我與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所。

（3）剛出生的我一碰到媽媽的奶頭，就會(huì)吮吸乳汁，這是一種________（填“簡(jiǎn)單”/“復(fù)雜”）反射。母乳的營(yíng)養(yǎng)太豐富了，其中的_______是生長(zhǎng)發(fā)育和細(xì)胞更新所需要的主要原料，讓我快快長(zhǎng)大。

（4）人們說我長(zhǎng)得像媽媽，這是一種____現(xiàn)象。不過，作為男孩子，我體細(xì)胞中的性染色體組成是_________。

（5）青春期的我開始長(zhǎng)胡子了，這和性器官中的___________分泌的雄性激素有密切的關(guān)系。我要積極鍛煉，努力學(xué)習(xí)，不虛度青春好時(shí)光。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是玉米種子和菜豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）菜豆和玉米種子結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)是都有_______和胚，它們的最主要區(qū)別是玉米種子多了結(jié)構(gòu)[ ]，該結(jié)構(gòu)富含___________，遇碘液后會(huì)變藍(lán)色。

（2）菜豆種子萌發(fā)需要的營(yíng)養(yǎng)來自_________，10將來發(fā)育成玉米植株的__________________，由此說明10主要由___________組織構(gòu)成。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組試圖采用下圖①～④部分實(shí)驗(yàn)裝置來探究“在有光條件下，氧氣是不是由綠色植物釋放出來”，實(shí)驗(yàn)以觀察倒置的裝滿水的試管中有無氣泡產(chǎn)生作為觀察指標(biāo)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，最簡(jiǎn)便的裝置組合為

A. ①和② B. ①和③ C. ②和④ D. ③和④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組為探究某些因素對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響，制作了以下4個(gè)非密閉的生態(tài)瓶，放在一定的環(huán)境中．請(qǐng)根據(jù)你學(xué)過的知識(shí)回答問題．

（1）上圖中四個(gè)生態(tài)瓶共探究了________個(gè)因素．

（2）上圖中能探究光對(duì)生物影響的對(duì)照瓶最好選________．

（3）上圖中乙生態(tài)瓶比丁生態(tài)瓶中的小魚存活時(shí)間長(zhǎng)，是因?yàn)橐移恐械男◆~能獲得食物與________．

（4）圖中的丙與丁的變量是________，但不適于用來進(jìn)行探究，原因是________．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）該草原生態(tài)系統(tǒng)中，除了圖示的生物成分外，還應(yīng)具有的生物成分是________ ． （填“生產(chǎn)者”或“消費(fèi)者”或“分解者，'）

（2）兔屬于植食性動(dòng)物，其消化系統(tǒng)與食性相適應(yīng)的特點(diǎn)之一是________粗大．

（3）寫出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈：________ ．

（4）若該草原發(fā)生嚴(yán)重鼠害，導(dǎo)致草原退化，原有的生態(tài)平衡難以恢復(fù)，說明生態(tài)系統(tǒng)的________能力是有限的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）制作人口腔上皮細(xì)胞時(shí)裝片時(shí)，染色所用的液體是________．

（2）用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片，在鏡下已出現(xiàn)觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[_]________．

（3）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是圖中的________（填A(yù)或B）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案