名師伴你成長課時同步學(xué)練測系列答案科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解
| 醫(yī)院門診檢驗申請報告單 | |||||||||
| 病人姓名：李昌泰 性別；男（女）年齡：57 門診號： 診斷或病狀： |
顯 微 檢 查 |
顏色 | 透明度 | RINALYSIS （尿液化學(xué)成分分析） |
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| 淡黃 | 正常 | Name：Lichangtai Color yellow SG（比重）：1.020 PH（酸堿度） 5 LEU（白細(xì)胞：一 NIT（亞硝酸鹽）：- PRO：（尿蛋白） 一 GLU（糖）++ KET（酮體）一 UBG（尿酸）：正常 BIL（膽紅素） 一 | |||||||
| 紅細(xì)胞 | 白 細(xì)胞 | 顆粒 | 其他 |
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| 檢驗?zāi)康模耗虺Ｒ?guī) | - | - | - | - | - | ||||
| 送檢科 內(nèi)科 醫(yī)師：王明風(fēng) | |||||||||
| 送檢日期2005年4月7日 檢驗者：陶亮 報告日期：2005年4月7日（1）正常人尿液的主要成分是水、無機鹽、 尿素 尿素 ．（2）“顯微檢查”的結(jié)果是否正常？ （3）用專用儀器對尿液的化學(xué)成分進(jìn)行分析，得到如報告單右側(cè)所示的多項指標(biāo)．其中，不正常的指標(biāo)是 GLU（糖 GLU（糖 ．據(jù)此推測，他可能患有糖尿 糖尿 病．其患病的原因是胰島素分泌過少 少 ，原尿中糖尿 糖尿 濃度過高，造成腎小管的葡萄糖重吸收 葡萄糖重吸收 作用困難．（4）醫(yī)生建議其注射胰島素（蛋白質(zhì)類激素）進(jìn)行治療，胰島素能不能口服？ 不能 不能 ，原因是：胰島素為蛋白質(zhì)類激素，若口服，會被消化液中的酶分解，失去藥效 胰島素為蛋白質(zhì)類激素，若口服，會被消化液中的酶分解，失去藥效 ．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解 李大爺近來身體消瘦、乏力，并伴有口渴、多飲、多尿、多食等癥狀。去醫(yī)院檢查時，在大夫的建議下，他做了一個尿常規(guī)化驗，請你仔細(xì)閱讀圖7所示化驗報告單，并運用學(xué)過的生物學(xué)知識，思考回答下列問題。(注：“+”表示含有該成分，“一”表示不含有該成分)
(2)“顯微檢查”的結(jié)果是否正常? (3)用專用儀器對尿液的化學(xué)成分進(jìn)行分析，得到如報告單右側(cè)所示的多項指標(biāo)。其中，不正常的指標(biāo)是 。據(jù)此推測，他可能患有 病。 其患病的原因是胰島素分泌 ，原尿中 濃度過高，造成腎小管 作用困難。 (4)醫(yī)生建議其注射胰島素(蛋白質(zhì)類激素)進(jìn)行治療，胰島素能不能口服? ，原因是： 。 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解 李大爺近來身體消瘦、乏力，并伴有口渴、多飲、多尿、多食等癥狀。去醫(yī)院檢查時，在大夫的建議下，他做了一個尿常規(guī)化驗，請你仔細(xì)閱讀下面的化驗報告單，并運用學(xué)過的生物學(xué)知識，思考回答下列問題。 (注：“+”表示含有該成分，“一”表示不含有該成分)
(1)正常人尿液的主要成分是水、無機鹽、 。 (2)“顯微檢查”的結(jié)果是否正常? (3)用專用儀器對尿液的化學(xué)成分進(jìn)行分析，得到如報告單右側(cè)所示的多項指標(biāo)。其中，不正常的指標(biāo)是 。這樣會造成腎小管的 作用困難，引起 病。 (4)醫(yī)生建議其注射胰島素(蛋白質(zhì)類激素)進(jìn)行治療，醫(yī)生為什么不讓其口腔胰島? 。 查看答案和解析>> 同步練習(xí)冊答案 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū) 違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com版權(quán)聲明：本站所有文章，圖片來源于網(wǎng)絡(luò)，著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有，轉(zhuǎn)載無意侵犯版權(quán)，如有侵權(quán)，請作者速來函告知，我們將盡快處理，聯(lián)系qq：3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號 | |||||||||
(1)正常人尿液的主要成分是水、無機鹽、 。