【題目】下列哪一項(xiàng)不是陸生動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)

A. 有角質(zhì)鱗片或甲，防止體內(nèi)水分蒸發(fā)

B. 用氣管或肺呼吸

C. 牙齒分為門齒和臼齒

D. 運(yùn)動(dòng)器官和感覺(jué)器官發(fā)達(dá)

【答案】C

【解析】試題分析：陸地氣候相對(duì)干燥，與此相適應(yīng)，陸生動(dòng)物一般都有防止水分散失的結(jié)構(gòu)。故A不合題意；

除蚯蚓等動(dòng)物外，陸地生活的動(dòng)物一般都具有能在空氣中呼吸的，位于身體內(nèi)部的各種呼吸器官。故B不合題意

牙齒分為門齒和臼齒利于動(dòng)物咀嚼食物，與陸生無(wú)關(guān)，故C合題意；

由于陸地環(huán)境比較復(fù)雜，所以陸地動(dòng)物具有發(fā)達(dá)的感覺(jué)器官和運(yùn)動(dòng)器官，能夠?qū)Χ嘧兊沫h(huán)境及時(shí)做出反應(yīng)，故D不合題意

故A、B、D不合題意， C合題意，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小敏同學(xué)想探究“饅頭在口腔中的變化”，它進(jìn)行了三種處理：

Ⅰ、將饅頭碎屑與唾液放入①號(hào)試管中充分?jǐn)嚢瑁?/span>

Ⅱ、將饅頭碎屑與清水放入②號(hào)試管中充分?jǐn)嚢瑁?/span>

Ⅲ、將饅頭塊與唾液放入③號(hào)試管中不攪拌；

（1）以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時(shí)，應(yīng)選取___________作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（2）若將3支試管讀放入37℃的溫水中，5～10分鐘后取出，滴加碘液，搖勻，發(fā)現(xiàn)______號(hào)試管不變藍(lán)。這是因?yàn)開____________________________。

（3）①和②號(hào)試管都進(jìn)行了充分?jǐn)嚢柽@相當(dāng)于口腔中______________的作用。

（4）以①號(hào)試管和②試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，是為了探究__________對(duì)饅頭的消化作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)及顯微鏡下觀察到的物像，以下解釋不合理的是(　　)

A. 血管①內(nèi)血液流速快

B. 與①相比，血管③的管壁薄

C. 用濕棉絮包裹小魚的鰓蓋及軀干部，主要目的是防止其亂跳

D. 血管2是毛細(xì)血管，可觀察到其中紅細(xì)胞單行通過(guò)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從表中選出與圖中類別關(guān)系不相符的選項(xiàng)（　�。�

①

②

③

A

種子植物

被子植物

桃樹

B

染色體

DNA

基因

C

血液

血細(xì)胞

紅細(xì)胞

D

脊椎動(dòng)物

魚類

魷魚

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在距今1200多萬(wàn)年前，森林古猿分布最廣泛的地區(qū)是（　　）

A. 亞洲溫帶地區(qū) B. 非洲熱帶叢林 C. 澳洲地區(qū) D. 歐洲寒帶地區(qū)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是動(dòng)物和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）請(qǐng)寫出細(xì)胞結(jié)構(gòu)的名稱：A_____ C_____ D____。

（2）B既有____作用，還可以控制_____。

（3）控制“種瓜得瓜種豆得豆”現(xiàn)象的根本性物質(zhì)是____(中文名稱)，英文縮寫是____，主要存在于細(xì)胞核的____上。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于處方藥與非處方藥的敘述不正確的是（）
A.輕傷小病可以用非處方藥
B.服藥時(shí)間長(zhǎng)的要用處方藥
C.需要醫(yī)生診斷的疾病要用處方藥
D.非處方藥的用法和用量比較靈活

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析如圖所示實(shí)驗(yàn)和表中的數(shù)據(jù)。

氣體成分

環(huán)境中的氣體(%)

呼出的氣體(%)

氮?dú)?/span>

78

78

氧氣

21

16

二氧化碳

0.03

4

水

0.07

1.1

其他氣體

0.9

0.9

甲、乙兩個(gè)瓶中都裝有澄清的石灰水。在吸入氣體時(shí)，左手捏緊橡皮管，右手松開。在呼出氣體時(shí)，右手捏緊橡皮管，左手松開。結(jié)果，乙瓶中的石灰水明顯變渾濁。

（1）甲瓶在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中起________作用。

（2）甲瓶中的渾濁程度______（“大”或“小”），說(shuō)明空氣中_______的含量較少。乙瓶中的渾濁程度______（“大”或“小”），說(shuō)明呼出的氣體中_______的含量較多。產(chǎn)生以上變化的原因是：氧氣透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入了______，而毛細(xì)血管內(nèi)的二氧化碳透過(guò)毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入了______，然后隨著濕潤(rùn)的氣體一起排出。

（3）人體呼出的氣體和環(huán)境中的氣體有什么差別？________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面這幅漫畫題目是“越賣膽越大”。根據(jù)漫畫回答問(wèn)題。

（1）你很熟悉他們所捕捉的動(dòng)物吧。請(qǐng)你寫出圖中A或D動(dòng)物所屬類群的主要特征。

______________________________________________。

（2）這四種動(dòng)物的共同特征是_______________________________________________。

（3）請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)明圖中人類的行為對(duì)生物圈會(huì)造成哪些影響。

______________________________________________。

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