A. | 在“練習(xí)使用顯微鏡”實(shí)驗(yàn)中,觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí),上升和下降鏡筒,眼睛始終都要注視著目鏡 | |
B. | 在“探究花生果實(shí)大小的變異”實(shí)驗(yàn)中,測(cè)得大花生和小花生長(zhǎng)軸長(zhǎng)度的平均值有明顯差異,導(dǎo)致這一結(jié)果的根本原因是基因不同 | |
C. | 在開(kāi)展“探究煙草浸出液對(duì)水蚤心率的影響”實(shí)驗(yàn)時(shí),一只水蚤只能做兩次試驗(yàn),應(yīng)先在清水中觀察,再放入煙草浸出液中觀察 | |
D. | 在開(kāi)展“模擬保護(hù)色的形成過(guò)程”實(shí)驗(yàn)時(shí),作為底色的彩色紙最好是五彩斑斕的,作為“獵物”的小紙片也最好為多種顏色的,這樣有利于分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
分析 (1)顯微鏡的使用方法步驟是:①安放:顯微鏡應(yīng)放在體前偏左,鏡筒在前鏡臂在后的方向安放好.
②對(duì)光:用低倍鏡、較大光圈(遮光器上調(diào));眼看目鏡,同時(shí)調(diào)節(jié)反光鏡;使視野變得明亮.
③放片:觀察對(duì)象要正對(duì)物鏡的孔,將玻片夾好之后再調(diào)焦.
④調(diào)焦:先用低倍鏡尋找物象,先降鏡筒后升高鏡筒,降低鏡筒時(shí)要在側(cè)面觀察是否壓片,升高鏡筒時(shí)正對(duì)著目鏡尋找物象.把物像移到視野中心,換用高倍鏡觀察只調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使物象變得清晰.
⑤觀察:兩眼睜開(kāi),用左眼觀察,用右眼畫(huà)圖.
(2)花生果實(shí)長(zhǎng)度的變異,有的是環(huán)境引起的,有的是遺傳物質(zhì)的變化引起的.
(3)“探究煙草浸出液對(duì)水蚤的影響”實(shí)驗(yàn)時(shí),一只水蚤只能做兩次實(shí)驗(yàn),一次在清水中,另一次在某一濃度的煙草浸出液中.
(4)動(dòng)物外表顏色與周?chē)h(huán)境相類(lèi)似,這種顏色叫保護(hù)色.達(dá)爾文的自然選擇學(xué):過(guò)度繁殖、生存斗爭(zhēng)、遺傳變異、適者生存.
解答 解:A、當(dāng)鏡筒下降的時(shí)候,如果只注視目鏡,我們看到不物鏡的位置,就容易讓物鏡壓碎了玻片標(biāo)本,所以在鏡筒下降時(shí)我們要注視物鏡防止其壓碎玻片標(biāo)本.而觀察尋找物像時(shí),是在鏡筒上升的過(guò)程中進(jìn)行的,眼要看著目鏡.A錯(cuò)誤;
B、正常情況下,大花生果實(shí)長(zhǎng)度的平均值總大于小花生果實(shí)長(zhǎng)度的平均值,這是基因的差異引起的,B正確;
C、實(shí)驗(yàn)時(shí)煙草浸出液中煙草的有害成分會(huì)留在水蚤體內(nèi),影響水蚤的心率,從而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性.因此,用一只水蚤只能做兩次實(shí)驗(yàn),必須先在清水中計(jì)數(shù)心率,再在某一濃度的煙草浸出浪中計(jì)數(shù)水蚤的心率,前后順序不能顛倒,C正確.
D、動(dòng)物保護(hù)色的形成是環(huán)境對(duì)生物進(jìn)行的長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果.在開(kāi)展“模擬保護(hù)色的形成過(guò)程”實(shí)驗(yàn)時(shí),作為底色的彩色紙最好是單色的,作為“獵物”的小紙片最好為多種顏色的,這樣有利于分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,D錯(cuò)誤;
故選:BC.
點(diǎn)評(píng) 如果探究的問(wèn)題與數(shù)據(jù)有關(guān),常設(shè)置重復(fù)組,取平均值是為了減少實(shí)驗(yàn)的誤差;如果探究的問(wèn)題與數(shù)據(jù)無(wú)關(guān),而是一個(gè)質(zhì)的變化,則不需要測(cè)平均值.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物細(xì)胞是植物體生命活動(dòng)的基本單位 | |
B. | 植物細(xì)胞都具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核、線粒體 | |
C. | 植物細(xì)胞都具有葉綠體和液泡 | |
D. | 植物細(xì)胞的細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大熊貓是珍惜的哺乳動(dòng)物 | |
B. | 大熊貓對(duì)壞境具有一定的適應(yīng)性 | |
C. | 在動(dòng)物園圈養(yǎng)是保護(hù)大熊貓的唯一措施 | |
D. | 四川的臥龍山保護(hù)區(qū)主要是為了保護(hù)大熊貓 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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