【題目】如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
(1)此圖中的生產(chǎn)者是______,消費(fèi)者中草食性動(dòng)物是______,肉食性動(dòng)物是______。
(2)此圖中食物鏈有______條,它們相互連接構(gòu)成了______。
(3)此圖中最長(zhǎng)的食物鏈為______。
(4)由于人們圍捕狐貍,使野兔和老鼠的數(shù)量______,導(dǎo)致植物退化。
【答案】草 兔、鼠 狐、蛇、鷹 5 食物網(wǎng) 草→鼠→蛇→鷹 增多
【解析】
(1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫(xiě)法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。
(3)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。
(1)草是綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,所以此圖中的生產(chǎn)者是草;草食性動(dòng)物以植物為食,如兔、鼠;肉食性動(dòng)物以動(dòng)物為食,如狐、蛇、鷹;雜食性動(dòng)物既吃植物,也吃動(dòng)物,如狗。
(2)食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)中生物之間由食物關(guān)系而形成的一種鏈狀結(jié)構(gòu)。每條食物鏈必需從生產(chǎn)者開(kāi)始,直到?jīng)]有其他消費(fèi)者可以吃它為止,圖中從左到右食物鏈有草→兔→鷹;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鷹;草→鼠→蛇→鷹。所以此圖中食物鏈有5條,它們相互連接構(gòu)成了食物網(wǎng)。
(3)營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多,食物鏈越長(zhǎng),所以此圖中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)牵翰荨蟆摺棥?/span>
(4)由于人們圍捕狐貍,野兔和老鼠因捕食者減少,而使野兔和老鼠的數(shù)量增多,草的數(shù)量會(huì)減少,致植被退化。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是小剛制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的時(shí)裝片的操作步驟,正確的操作順序是( 。
A. ③⑥④⑤②① B. ③④⑥⑤①②
C. ⑥③④⑤②① D. ⑥③④⑤①②
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豆天蛾是一種危害大豆的害蟲(chóng),下面是它發(fā)育過(guò)程中的4個(gè)時(shí)期的形態(tài)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)豆天蛾的發(fā)育順序是【 】_________→【 】___________→【 】__________→【 】___________。它的發(fā)育屬于____________發(fā)育。
(2)與豆天蛾相比,蝗蟲(chóng)不經(jīng)過(guò)的發(fā)育時(shí)期是____________。
(3)針對(duì)豆天蛾的生活史,消滅豆天蛾的最佳時(shí)機(jī)是_______________。
(4)你熟悉的__________、____________等昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程與豆天蛾的發(fā)育過(guò)程相同。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】李老師雖年已古稀,但身板硬朗,精神矍鑠,分析其原因,這與他廣博的生物學(xué)知識(shí)和科學(xué)的鍛煉方式密切相關(guān):
(1)夏天傍晚選擇樹(shù)林中的小路散步,他感覺(jué)此時(shí)此地空氣清新、涼爽、濕潤(rùn)。你認(rèn)為這主要是由于綠色植物的___________和___________生命活動(dòng)的結(jié)果。
(2)晨煉不去樹(shù)林而是選擇小河邊,是因?yàn)橐鼓唤蹬R,樹(shù)林中樹(shù)木的__________使周?chē)h(huán)境的空氣不如傍晚清新。
(3)李老師晨煉時(shí)有次隨手掐斷一株綠色植物的幼莖,發(fā)現(xiàn)莖的斷面有白色的汁液滲出,你認(rèn)為汁液來(lái)自莖的________(填結(jié)構(gòu)名稱(chēng))。
(4)李老師的鍛煉對(duì)環(huán)境的選擇引發(fā)了吳慶珅同學(xué)的好奇心,他用儀器測(cè)量了小樹(shù)林中24小時(shí)的某氣體的數(shù)字變化,并把這些數(shù)字用曲線(xiàn)表示如圖1: 你認(rèn)為吳慶珅測(cè)量的是_____氣體的變化。
(5)吳慶珅將圖2植株中甲葉片的主脈切斷,乙葉片的兩面對(duì)應(yīng)貼上不透明的錫箔紙,暗處理一晝夜后,再置于陽(yáng)光下4小時(shí),取下兩葉,經(jīng)脫色、漂洗后用碘液處理,發(fā)現(xiàn)A、C兩部位未變藍(lán)色,B部位呈藍(lán)色。則上述實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用需要_____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將一盆經(jīng)黑暗處理后的銀邊天竺葵的一個(gè)葉片,用兩個(gè)圓形黑紙片從葉片的上下兩面遮蓋起來(lái)(如圖),然后放在陽(yáng)光下照射幾小時(shí).取下葉片,酒精脫色,漂洗,滴加碘液.依據(jù)光合作用的原理和你的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn),分析回答下列問(wèn)題:
(1)現(xiàn)象記錄與
葉的部位 | 現(xiàn) 象 (變藍(lán)或未變藍(lán)) | 原因分析 |
白邊(甲) | _____ | 無(wú)葉綠體,不產(chǎn)生淀粉 |
遮光部分(乙) | 未變藍(lán) | _____ |
未遮光部分(丙) | _____ | _____ |
(2)實(shí)驗(yàn)中,甲處和丙處的對(duì)比說(shuō)明了光合作用是在_____內(nèi)進(jìn)行的.
(3)實(shí)驗(yàn)中,乙處和丙處的對(duì)比說(shuō)明了_____是植物光合作用不可缺少的條件.
(4)填空植物光合作用的公式:_____+水有機(jī)物+氧氣 (儲(chǔ)存能量)
(5)上述植物生理過(guò)程的重大意義有哪些?答:_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)李華和媽媽一起制作泡菜
(1)利用到的微生物是______,此微生物和做面包用的微生物相比顯著的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是______。
(2)配料中加入白砂糖的目的是______。
(3)用水密封泡菜壇的目的是______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“桔”與“吉”音似,人們常將桔作為吉祥物和賀年贈(zèng)品。桔的生命周期如圖所示;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)①是由種子的______發(fā)育而來(lái),幼苗吸水的主要部位是根尖的______。
(2)桔開(kāi)花后,成熟的花粉從[______]中散放出來(lái),要結(jié)出果實(shí)必須經(jīng)過(guò)_____和______兩個(gè)過(guò)程。
(3)E由D圖中的[______]發(fā)育而來(lái),E在植物體結(jié)構(gòu)層次上屬于______。從E可判斷桔屬于______(填“裸子植物”或“被子植物”)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中,A——E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題
(1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是____________。
(2)A細(xì)胞通過(guò)__________形成B,在此過(guò)程中,_______________復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。
(3)B通過(guò)_________形成C,在此過(guò)程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。
(4)在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物沒(méi)有的是[ ]______________。
(5)系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有生理功能是____________和_______________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】急性卡他性結(jié)膜炎,俗稱(chēng)“紅眼病”,是由結(jié)膜炎致病細(xì)菌感染引起的一種常見(jiàn)的急性流行性眼。合闹唬鞖廪D(zhuǎn)暖,細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖快,容易造成“紅眼病”大流行.請(qǐng)據(jù)資料回答:
(1)“紅眼病”的病原體是________.
(2)圖中毛巾是“紅眼病”流行基本環(huán)節(jié)中的________.
(3)病人血液中白細(xì)胞的數(shù)值明顯高于正常值,這屬于人體的________免疫.
(4)寫(xiě)出細(xì)菌沒(méi)有而人體細(xì)胞有的基本結(jié)構(gòu):________.
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