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【題目】下列動物群體中不具有社會行為的是

A. 蜜蜂 B. 螞蟻 C. 狒狒 D. 蝗蟲

【答案】D

【解析】社會行為是一些營群體生活的動物，群體內形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群體中還會形成等級，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領配偶。“蜜蜂”、“螞蟻”、“狒狒”、都有明確的分工，有蜂王、或蟻后，因此都具有社會行為；“蝗蟲”，沒有明確的分工，也沒有嚴格的等級，因此不具有社會行為。
所以，不具有社會行為的是“蝗蟲”。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】章魚、烏賊和河蚌都屬于水中生活的軟體動物,它們具有的共同特征是　(　　)

A. 身體柔軟,有外套膜 B. 身體是輻射對稱

C. 有消化腔,有口無肛門 D. 身體由體節(jié)構成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請分析回答制作和觀察人體口腔上皮細胞臨時裝片的相關問題：

（1）圖一中制作臨時裝片正確的操作順序是____；c圖片中滴在載玻片中央的液體是____。

（2）如果制作的是洋蔥表皮細胞臨時裝片，圖一c圖片中滴在載玻片中央的液體是____。

（3）圖二是口腔上皮細胞模式圖，其中控制物質進出細胞的結構是（___）____；（①）內含有能量轉換器____。與植物細胞相比，該細胞沒有____、____和液泡。

（4）“種瓜得瓜，種豆得豆”描述的是生物遺傳現(xiàn)象。細胞內的遺傳物質主要存在于（②）____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】八年級生物學把我們帶進了各種各樣的動物世界，依據動物由簡單到復雜、由水生到陸生的學習順序，某生物興趣小組聯(lián)想到數軸，他們把下圖幾種常見的動物畫在“動物軸”上，據“動物軸”回答下列問題：

（1）區(qū)分A動物的前后端，看______的位置。B的體表有______，適于陸地干燥環(huán)境生活。

（2）C的呼吸器官是______，在水中用______協(xié)調游泳。

（3）D的成體能適應陸地生活，呼吸時進行氣體交換的結構有______和______。

（4）“動物軸”上屬于真正的陸生脊椎動物的有哪些______（請?zhí)顖D中字母代號并填完整）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項與自然選擇無關的是（ ）

A. 長頸鹿長頸的形成

B. 雷鳥的體色與周圍環(huán)境色彩非常相似

C. 魚的背部是深色、腹部是白色

D. 一窩小貓的體色有黑、白和黃色

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不是體育鍛煉對運動系統(tǒng)的好處的一項是 （ ）

A. 能改善神經系統(tǒng)的調節(jié)功能 B. 使肌纖維增粗，骨骼肌粗壯有力

C. 增強關節(jié)的牢固性和靈活性 D. 使骨的營養(yǎng)更充足，骨密質增厚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“西湖春色歸，春水綠于染�！边@一景色主要是哪類植物大量繁殖造成的……（ ）

A. 藻類植物 B. 苔蘚植物 C. 蕨類植物 D. 種子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在植物的生長過程中，需要量最多的無機鹽是…………………………………（ ）

A. 含鐵的、含鋅的、含鈣的無機鹽 B. 含錳的、含銅的、含鐵的無機鹽

C. 含氮的、含磷的、含鈣的無機鹽 D. 含氮的、含磷的、含鉀的無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是縮手反射反射弧的示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）該模式圖表示的神經結構叫_____，神經系統(tǒng)結構和功能的基本單位是_____。

（2）當手受到針的刺激，會發(fā)生縮手反射，該反射過程中，神經沖動的傳導過程是_____（用圖中的數字和→表示）。

（3）當手受到針的刺激后會感到疼痛，以后見到針會有意識地躲避，此反射的類型屬于_____反射。

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