【題目】在方框中填入相應(yīng)內(nèi)容，完成綠色植物光合作用和呼吸作用的概念圖。

①________；②________；③________；④________；⑤________；⑥________。

【答案】 光照 葉綠體 水 光合 氧氣 線粒體

【解析】光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并放出氧氣的過程；呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過程。由此可知：①光照是④光合作用的條件；②葉綠體是④光合作用的場所；二氧化碳和③水是④光合作用的原料；有機(jī)物和⑤氧氣是④光合作用的產(chǎn)物；有機(jī)物和⑤氧氣是呼吸作用的原料；二氧化碳和③水是呼吸作用的產(chǎn)物；⑥線粒體是呼吸作用的場所。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】男性和女性生殖系統(tǒng)中主要的生殖器官分別是

A. 輸精管和卵巢 B. 輸精管和子宮 C. 睪丸和卵巢 D. 睪丸和子宮

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究因素對(duì)蚯蚓生活的影響，有同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)大小一樣的廣口瓶貼上甲，乙標(biāo)簽。在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中防入經(jīng)烘干的肥沃土壤。然后在甲，乙兩瓶中同時(shí)個(gè)放入5條大小即生活狀況相同的蚯蚓， 請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題

（1）哪一瓶的蚯蚓蠕動(dòng)逐漸減弱，過了一段時(shí)間就不動(dòng)了？ .

（2）這一實(shí)驗(yàn)說明環(huán)境那一個(gè)因素影響蚯蚓的生活 .

（3）蚯蚓的呼吸依靠 來完成

（4）在本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置甲瓶的作用是 .

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有甲、乙兩臺(tái)顯微鏡（甲：目鏡10×，物鏡40×；乙：目鏡5×，物鏡10×），若要在視野中看到較多的細(xì)胞，應(yīng)選擇鏡頭組合是（________）的顯微鏡。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖1和圖2是細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)認(rèn)真看圖并分析回答：

（1）請(qǐng)你判斷，圖____所示的是植物細(xì)胞模式圖，依據(jù)是：_____。

（2）圖1和圖2所示的兩種細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是：[2]和[7]細(xì)胞膜、[6]和[9]細(xì)胞質(zhì)、[4]和[8]_____，其中具有控制物質(zhì)的進(jìn)出作用的是____。

（3）甘甜可口的西瓜汁，甜味來自上圖中[__]___。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”中主要描寫了生物圈中的哪種因素 （ ）

A．季節(jié) B．水 C．生物 D．空氣

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)無論大小，其組成都包括（ ）

A. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者 B. 植物和動(dòng)物

C. 所有生物 D. 生物部分和非生物部分

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】利用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞涂片，在兩種不同的放大倍率下，視野分別為甲和乙，如圖所示。下列敘述正確的是

A．若玻片往左移，則視野中的物像也會(huì)往左移

B．甲中所觀察到的細(xì)胞，在乙中均可觀察到

C．若使用相同的光圈和反光鏡，則甲比乙亮

D．若在甲看中到模糊的物像，則改換成乙就可看到清晰的物像

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生命現(xiàn)象的是（　�。�

A. 生石花開出黃色的花朵

B. 機(jī)器人演奏曲子

C. 植物能產(chǎn)生落葉

D. 獵豹追捕羚羊

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案