【題目】下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖回答
(1)圖中屬于生產(chǎn)者的是________,屬于消費者的是________。
(2)該食物網(wǎng)中有________條食物鏈,其中最長的一條是________
(3)生態(tài)系統(tǒng)中有四種成分,圖中只體現(xiàn)了兩種,未體現(xiàn)的成分是________和________。
【答案】 草 兔、狐、鼠、蛇、鷹 5條 草→鼠→蛇→鷹 分解者 非生物因素
【解析】一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成。
(1)草是綠色植物,能進行光合作用制造有機物,因此,圖中屬于生產(chǎn)者的是草。動物不能進行光合作用制造有機物,必須直接或間接以草為食,因此兔、鼠、狐、蛇、鷹等,屬于消費者。
(2)食物鏈是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu),圖中食物鏈有:草→兔→鷹;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鷹;草→鼠→蛇→鷹,共5條,最長的一條食物鏈是草→鼠→蛇→鷹。
(3)圖中草是綠色植物屬于生產(chǎn)者;動物不能進行光合作用制造有機物是消費者,因此要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示成分外,還缺少了分解者和非生物因素。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是“觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片”的實驗,請分析并回答問題:
(1)步驟①所滴加的液體是_____。
(2)步驟④操作中,用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩地放下,這樣做的目的是_____。
(3)在觀察細胞過程中,如果發(fā)現(xiàn)所觀察到的視野較暗,調(diào)節(jié)顯微鏡時應(yīng)使用_____。
A.平面鏡和大光圈 B.凹面鏡和大光圈 C.平面鏡和小光圈 D.凹面鏡和小光圈
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】英國一名父親18年堅持為女兒拍“每日一照”,演繹了天下父母大愛,也記錄了“女大十八變,越變越漂亮”的過程,結(jié)合如圖“人體主要內(nèi)分泌腺”示意圖,回答相關(guān)問題.
(1)蘇珊最初是由一個細胞即________發(fā)育而來的,該細胞是在________這一結(jié)構(gòu)中形成的,然后分裂分化成形成胚胎,在母體的________內(nèi)進一步發(fā)育,通過________和臍帶獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧.
(2)蘇珊身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期是青春期,這個時期的蘇珊,體型發(fā)生了很大變化,明顯出現(xiàn)了第二特征.這種變化主要與[]________所分泌的________有關(guān).
(3)正常情況下,蘇珊血液中葡萄糖的含量能保持相對穩(wěn)定,主要是由于[_]________分泌的胰島素進行調(diào)節(jié)作用的結(jié)果,與汗腺相比,此結(jié)構(gòu)的主要不同點是沒有________.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在一定時間內(nèi),一個生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物的種類 和數(shù)量一般是相對穩(wěn)定的,它們之間及其與環(huán)境之間的___________和___________也保持相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種穩(wěn)定狀態(tài)稱為生態(tài)平衡。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在調(diào)查生物種類時,首先要( )
A. 明確調(diào)查目的 B. 確定調(diào)查范圍
C. 小組合理分工 D. 設(shè)計調(diào)查路線
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲~丁圖是某些常見的生物學曲線,有關(guān)敘述不正確的是
A. 甲圖表示血液通過肺泡周圍毛細血管時,氧含量發(fā)生的變化
B. 乙圖表示菜豆種子萌發(fā)及幼苗長成植物體過程中,有機物含量的變化
C. 丙圖反映原尿經(jīng)過腎小管后,尿素濃度發(fā)生的變化
D. 丁圖反映酵母菌發(fā)酵時,產(chǎn)酒量隨溫度的變化
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com