【題目】現(xiàn)有甲、乙兩瓶氣體,分別是人體吸入的氣體和呼出的氣體,其所占體積百分?jǐn)?shù)如表:
氮?dú)?/span> | 氧氣 | 二氧化碳 | 其它氣體 | |
甲瓶 | 79.00% | 20.90% | 0.04% | 0.06% |
乙瓶 | 79.00% | 16.30% | 4.50% | 0.20% |
(1)判斷:______里的氣體是呼出氣體,理由是______。
(2)為證明這一判斷,生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,研究人體吸入氣體與呼出氣體成分的差異。實(shí)驗(yàn)過程中要求被測試者通過2吸入氣體,通過3呼出氣體。實(shí)驗(yàn)裝置存在錯(cuò)誤,指出哪兩根玻璃管應(yīng)變短一點(diǎn):______。將實(shí)驗(yàn)裝置修正完畢,幾次呼吸后,燒杯X和Y內(nèi)的澄清石灰水的狀態(tài)分別是______和______,由此可知______。
【答案】乙 乙二氧化碳含量多,氧氣減少 2、4 沒有變化 變渾濁 人呼出的氣體含有較多的二氧化碳
【解析】
(1)人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳,這是因?yàn)槲氲臍怏w中的一部分氧氣在肺泡處擴(kuò)散到血液里,隨血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞處,在這里,組織細(xì)胞利用氧氣分解有機(jī)物釋放能量,并且產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳又隨血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)椒闻萏,隨呼氣排出體外。
(2)二氧化碳有能使澄清的石灰水變渾濁的特性。
(1)分析表中數(shù)據(jù)可知,甲氣體的含氧量比乙氣體減多,而乙二氧化碳的含量增多,因此乙氣體為呼出的氣體,甲氣體為吸入的氣體。
(2)實(shí)驗(yàn)過程中要求被測試者通過2吸入氣體,通過3呼出氣體,而燒杯A中2玻璃管插入石灰水中,不能吸氣,因此2玻璃管應(yīng)變短一點(diǎn),不能插入石灰水中;燒杯B中4玻璃管的作用是向外排氣,而4玻璃管插入插入石灰水中,不能向外排氣,因此4玻璃管應(yīng)變短一點(diǎn),不能插入石灰水中。
X燒杯是進(jìn)氣口,為人體吸入的氣體,Y燒杯為出氣口,為人體呼出的氣體,人呼吸時(shí)將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳,所以呼出氣體中二氧化碳的含量比空氣中的二氧化碳含量高,X燒杯中的石灰水通過的是空氣,因此燒杯X內(nèi)的現(xiàn)象是澄清的石灰水沒有變渾濁;Y燒杯中的石灰水通過的是呼出的氣體,因此Y燒杯中的澄清的石灰石變渾濁。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】渡渡鳥滅絕后,一種珍貴的樹木——大顱欖樹再也沒有種子發(fā)過新芽,渡渡鳥對(duì)大顱欖樹最重要的作用是( )
A.取食其種子減少其數(shù)量
B.產(chǎn)生糞便供樹生長
C.有助于大顱欖樹種子萌發(fā)
D.保護(hù)不被其他動(dòng)物傷害
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖曲線分別表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位(依次用A.B.C.D.E、F表示)被消化的程度。根據(jù)圖回答下列小題:
【1】據(jù)圖可知,淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)消化的主要場所都在( 。
A. 橫坐標(biāo)A 處B. 橫坐標(biāo)B處C. 橫坐標(biāo)C處D. 橫坐標(biāo)D 處
【2】據(jù)圖可知,哪一條曲線表示脂肪的消化過程?( 。
A. 甲B. 乙C. 丙
【3】蛋白質(zhì)起始消化的部位在( 。,淀粉消化后的最終產(chǎn)物是( )
A. 口腔、麥芽糖B. 胃、麥芽糖
C. 小腸、葡萄糖D. 胃、葡萄糖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】哺乳動(dòng)物區(qū)別于其他各類動(dòng)物的最主要特征是( )
A.心臟四腔,體溫恒定
B.體內(nèi)有膈,胎生哺乳
C.具有發(fā)達(dá)的感覺器官
D.能用肺單獨(dú)完成呼吸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】收看新聞聯(lián)播時(shí),首先看到轉(zhuǎn)動(dòng)的地球呈現(xiàn)綠、白、藍(lán)三種色彩,它們分別是生物圈的( )
A.大氣圈、水圈和巖石圈
B.巖石圈、大氣圈、水圈
C.水圈和大氣圈、巖石圈
D.大氣圈、巖石圈、水圈
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列對(duì)食物鏈描述,正確的是( )
A.陽光→草→!
B.草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹→細(xì)菌
C.草←蚱蜢←食蟲鳥←蛇←鷹
D.草→兔子→狐貍→狼
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