分析 生態(tài)系統(tǒng)有兩部分組成:生物成分和非生物成分;
生態(tài)系統(tǒng)具一定的自動調節(jié)能力,但這種能力有限.
解答 解:(1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)有兩部分組成:生物成分和非生物成分.生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物,即包括生產者、消費者和分解者.非生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)所有的非生物成分,即包括空氣、陽光、水分、土壤、溫度等.在生物成分中,綠色植物屬于生產者.
(2)月宮一號”總體積500立方米,實驗人員僅生活了105天,說明該生態(tài)系統(tǒng)的成分相對簡單,自動調節(jié)能力較弱.
故答案為:(1)非生物; 生產
(2)簡單;差(或“弱”)
點評 關鍵點:解答此題目需明確生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用有關知識.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將課本的一角輕輕地培養(yǎng)基上按一下,蓋上培養(yǎng)皿蓋 | |
B. | 用自來水將手沖洗后,將拇指輕輕地在培養(yǎng)基上按一下,蓋上培養(yǎng)皿蓋 | |
C. | 將燒紅的鐵片在培養(yǎng)基上按一下,蓋上培養(yǎng)皿蓋 | |
D. | 在空氣中打開培養(yǎng)皿5-10分鐘,蓋上培養(yǎng)皿蓋 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氧透過肺泡壁和毛細血管壁進入到血液里 | |
B. | 二氧化碳透過毛細血管壁和肺泡壁進入到肺泡里 | |
C. | 動脈血變成了靜脈血 | |
D. | 靜脈血變成了動脈血 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “草盛豆苗稀”體現了生物間的競爭關系 | |
B. | “千里之堤,毀于蟻穴”,形象地說明生物影響環(huán)境 | |
C. | “螳螂捕蟬,黃雀在后”該食物鏈可以表示為蟬→螳螂→黃雀 | |
D. | “落紅不是無情物,化作春泥更護花”,體現了分解者能參與物質循環(huán) |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “屬”是分類系統(tǒng)中最基本的單位 | |
B. | “目”是分類系統(tǒng)中最大的分類單位 | |
C. | 貓和虎的親緣關系比虎和豹的親緣關系遠 | |
D. | 貓和虎這兩種動物最為相似 |
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