【題目】如圖為動、植物細(xì)胞模式圖,圖中A﹣F指的是細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu).請據(jù)圖回答:
(1)_____圖是動物細(xì)胞模式圖.與該細(xì)胞相比較,人的成熟的紅細(xì)胞中沒有[]_____.
(2)甲圖中,洋蔥鱗皮葉內(nèi)表皮細(xì)胞不含有的結(jié)構(gòu)是[]_____.
(3)甲、乙細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是_____.吃苦瓜時(shí)有一種苦味,這種含苦味的物質(zhì)存在于[]_____中.
【答案】 乙 D細(xì)胞核 C葉綠體 線粒體 E液泡
【解析】區(qū)別動物細(xì)胞與植物細(xì)胞的依據(jù),一般來說,是動物細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,而植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。要注意區(qū)分特除情況,如:動物的成熟的紅細(xì)胞和血小板沒有細(xì)胞核;植物的洋蔥表皮細(xì)胞、葉片的表皮細(xì)胞、根尖的各個(gè)部分細(xì)胞都沒有葉綠體。(1)由動物細(xì)胞和植物細(xì)胞模式圖可知:[A]細(xì)胞壁,[B]細(xì)胞膜,[C]葉綠體,[D]細(xì)胞核,[E]液泡,[F]細(xì)胞質(zhì)。一般來說,植物細(xì)胞和動物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn):都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,在細(xì)胞質(zhì)中都有線粒體。植物細(xì)胞有,而動物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。因此,甲圖是植物細(xì)胞模式圖,乙圖是動物細(xì)胞模式圖。值得注意的是成熟的紅細(xì)胞和血小板沒有[D]細(xì)胞核。
(2)植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)含有葉綠體,它是光合作用的場所,但是并不是所有的植物細(xì)胞都具有葉綠體,只有植物細(xì)胞的綠色部位具有[C]葉綠體。洋蔥鱗皮葉內(nèi)表皮細(xì)胞沒有[C]葉綠體。
(3)動植物細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體,進(jìn)行呼吸作用的場所。液泡中含有細(xì)胞液,能夠溶解多種物質(zhì),苦瓜中的苦味物質(zhì)就是位于液泡中。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在做引體向上將身體拉到最高位置時(shí),上臂肱二頭肌和肱三頭肌的活動狀態(tài)是( )
A. 同時(shí)收縮 B. 舒張、收縮
C. 同時(shí)舒張 D. 收縮、舒張
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是制作洋蔥表皮過程示意圖,回答下列問題:
(1)請?zhí)畛稣_的順序___________________________ 。
(2)上圖①中用滴加的液體是_________,其目的是_____________________。
(3)用于制作臨時(shí)玻片標(biāo)本的材料必須是__________________的。
(4)制作臨時(shí)裝片時(shí),讓蓋玻片的一邊先接觸水滴,然后再輕輕地蓋上,其主要目的是______________。
(5)如果取材時(shí)用的是洋蔥內(nèi)表皮時(shí),為了便于觀察需要對其進(jìn)行________ 處理。
(6)在觀察臨時(shí)裝片時(shí),如在視野中看到中央發(fā)亮、周邊黑暗的圓圈,該圓圈可能是________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)表示人體口腔上皮細(xì)胞的________圖.(填甲或乙)
(2)與人體細(xì)胞相比,植物細(xì)胞有哪些特殊結(jié)構(gòu)________.(填字母)
(3)若其中一個(gè)細(xì)胞是黃瓜的果肉細(xì)胞,則“種瓜得瓜”是由[]________決定的.
(4)能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是[]________.
(5)切洋蔥時(shí)會聞到一種辣味,該物質(zhì)存在于[F]________中.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是某同學(xué)在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。
材料用具:一截劈開的竹筒(長15cm)、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個(gè)放大鏡、兩支滴管。
實(shí)驗(yàn)步驟:①在竹筒的兩端,分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水,將一只螞蟻等距離放在兩滴水之間。(如圖)
②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為。請根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問題:
(1)本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是_______________________。
(2)本實(shí)驗(yàn)的變量是__________________________。
(3)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測和分析:
預(yù)測一:若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動或不定向爬動,則不能說明___________________。
預(yù)測二:若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食,則說明________________________。
(4)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處是___________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是人體屈肘動作圖,請據(jù)圖回答下面問題:
(1)人的運(yùn)動系統(tǒng)是由________和________組成的。
(2)一塊骨骼肌是由兩部分組成的:①是__________②是___________。
(3)人做屈肘動作時(shí),骨骼肌接受了神經(jīng)系統(tǒng)傳來的_________________而收縮,進(jìn)而牽動________繞________活動,產(chǎn)生屈肘動作。
(4)當(dāng)處于伸肘狀態(tài)時(shí),②所處的狀態(tài)是_________。當(dāng)我們的手自然下垂時(shí),肱二頭肌處于________狀態(tài),同時(shí)肱三頭肌處于___________狀態(tài)。
(5)圖是_______(填屈肘或伸肘)動作,此時(shí)肱二頭肌處于________狀態(tài),同時(shí)肱三頭肌處于________狀態(tài)。
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