【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，下列有關(guān)細(xì)胞的敘述錯(cuò)誤的是

A. 所有植物細(xì)胞都有葉綠體 B. 染色體存在于細(xì)胞核中

C. 草履蟲(chóng)能獨(dú)立完成生命活動(dòng) D. 細(xì)胞分化形成各種組織

【答案】A

【解析】植物的根尖，葉的表皮細(xì)胞等內(nèi)沒(méi)有葉綠體，故A錯(cuò)誤；細(xì)胞核內(nèi)被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫染色體，位于細(xì)胞核，染色體由蛋白質(zhì)和DNA組成，故B正確；草履蟲(chóng)屬于單細(xì)胞原生動(dòng)物，能夠獨(dú)立完成消化、呼吸、排泄等各項(xiàng)生命活動(dòng)，故C正確；細(xì)胞分化是生物界普遍存在的生命現(xiàn)象，是生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)，通過(guò)細(xì)胞分化形成不同形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的細(xì)胞，多細(xì)胞生物形成不同的細(xì)胞和組織，故D正確。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】銀否、銀杉、水杉等是我國(guó)舉世聞名的裸子植物，它們區(qū)別于被子植物的主要特征是

A. 用孢子繁殖后代

B. 用種子繁殖后代

C. 有真正的花和果實(shí)

D. 種子裸露，沒(méi)有果皮包被

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物和非生物的最本質(zhì)的區(qū)別是

A．生物能動(dòng)，非生物不能動(dòng) B．生物能長(zhǎng)大，非生物不能長(zhǎng)大

C．生物有生命，非生物沒(méi)有生命 D．生物對(duì)環(huán)境有反應(yīng)，非生物對(duì)環(huán)境沒(méi)有反應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)性生殖的優(yōu)勢(shì)在于（ ）

A．耐受不良環(huán)境 B．操作簡(jiǎn)便，繁殖迅速

C．產(chǎn)生種子 D．產(chǎn)生新品種

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中，必須寄生生活在活細(xì)胞體內(nèi)的是( )

A.真菌 B.細(xì)菌 C.病毒 D.酵母菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】社會(huì)行為的特征不包括（ ）

A．群體內(nèi)部成員各自獨(dú)立生活 B．群體內(nèi)部成員之間分工合作

C．有的群體中還形成等級(jí) D．群體內(nèi)部往往形成一定的組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們都應(yīng)該成為解決環(huán)境問(wèn)題的參與者，下列做法不利于解決環(huán)境問(wèn)題的是

A. 實(shí)行垃圾分類及回收再利用 B. 農(nóng)田作物秸稈還田再利用

C. 不浪費(fèi)水電資源和生活物品 D. 隨意丟棄使用過(guò)的廢舊電池

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人的生殖發(fā)育過(guò)程中染色體數(shù)目的變化，根據(jù)圖回答：

（1）a、b分別表示父母的體細(xì)胞，它們的染色體數(shù)均為_______。

（2）A表示父母分別產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過(guò)程，生殖細(xì)胞c、d分別叫精子和卵細(xì)胞，它們的染色體均為__________，比a、b減少一半。

（3）B過(guò)程為_____________。形成的e細(xì)胞叫_____________，它的染色體數(shù)為__________，又恢復(fù)到與細(xì)胞a、b一樣的數(shù)量。

（4）C過(guò)程叫___________。f細(xì)胞的染色體數(shù)為___________。

（5）由上述可以看出，人類上下代的體細(xì)胞中染色體數(shù)目是_____的。

（6）生物體細(xì)胞中的每一對(duì)染色體都是一條來(lái)自父親，一條來(lái)自母親。因此，后代個(gè)體具有____的遺傳物質(zhì)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示，取來(lái)四個(gè)干凈、干燥的罐頭瓶，分別標(biāo)上1、2、3、4號(hào)，在四個(gè)瓶中分別投入幾張餐巾紙，再分別均勻放入10粒菜豆種子后，按圖所示分別操作：1號(hào)瓶封蓋后，置于室溫環(huán)境中；2號(hào)瓶和3號(hào)瓶中加入清水，使餐巾紙濕潤(rùn)，封蓋后2號(hào)瓶置于室溫環(huán)境，3號(hào)瓶加少量水放入冰箱0℃左右環(huán)境中；4號(hào)瓶加多清水，使水分淹沒(méi)種子，封蓋后置于室溫環(huán)境。

(1)幾天后，種子萌發(fā)的是______________________。

(2)幾天后，若1、2、3、4號(hào)瓶中的種子都沒(méi)有萌發(fā)，原因可能是____________________，說(shuō)明_______________________。

(3)2號(hào)可以與________________形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，原因是___________________。

(4)1號(hào)和3號(hào)瓶能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)嗎?________，原因是______________。

(5)若知道2號(hào)瓶中的條件最合適種子萌發(fā)，不設(shè)置2號(hào)瓶可以嗎?________，為什么?_____________。

(6)如果用一粒種子可以嗎?________。為什么? ____________________。

(7)做種子萌發(fā)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選什么樣的種子? ________。這與測(cè)種子發(fā)芽率時(shí)選種的方法一致嗎? ________。為什么?______________________。

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