17世紀，英國物理學家羅伯特?虎克研制出能夠放大140倍的光學顯微鏡并用它來觀察軟木薄片，發(fā)現(xiàn)了________．19世紀德國生物學家施旺和施來登共同創(chuàng)建了________學說，恩格斯把該學說與能量轉換與守恒定律、達爾文的進化論并列稱為19世紀自然科學的三大發(fā)現(xiàn)．

細胞    細胞
分析：細胞學說認為：動植物都是由細胞構成的，細胞是構成生物體結構和功能的基本單位，細胞能夠產(chǎn)生細胞；恩格斯把細胞學說、能量守恒和轉化定律、達爾文的進化論并稱為19世紀的三大自然科學發(fā)現(xiàn)．
解答：細胞的發(fā)現(xiàn)與顯微鏡的發(fā)明有很大的關系；17世紀，英國科學家羅伯特?虎克研制出一種能夠放大170倍的顯微鏡，他把軟木切成薄片放在顯微鏡下觀察，看到軟木的結構像蜂巢，有許許多多的“小房間”，他把這些“小房間”命名為細胞；1838年，德國植物學家施萊登在前人研究成果的基礎上提出細胞是一切植物的基本構造，細胞不僅本身是獨立的生命，并且是植物體生命的一部分，并維系著整個植物體的生命；1839年，德國動物學家施旺受到施萊登的啟發(fā)，結合自身的動物細胞研究成果，把細胞說擴大到動物界，提出一切動物組織均由細胞組成，從而建立了生物學中統(tǒng)一的細胞學說．
故答案為：細胞；細胞
點評：羅伯特?虎克對科學的貢獻是巨大的，但由于得罪了英國皇家學會的主席牛頓，其科學成就多不為后人所知，可見，科學界也不是人們想象的那樣公正．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：單選題

下列某生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，屬于消費者的是


  1. A.
    陽光
  2. B.
    野兔
  3. C.
    牧草
  4. D.
    細菌

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

某環(huán)保小組為探究“廢舊電池對水質的影響及防治”，開展了以下研究活動．
（一）查閱資料
資料一：廢舊電池丟棄到自然界腐爛后，因含汞、鉛、銅等有害物質造成水質污染．
資料二：滿江紅為常見的水生旋類植物，在美化水體景觀、凈化水質、保持河道生態(tài)平衡方面有顯著功效．
（二）設計實驗方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計（見表）
ABCDE
加無污染河水的體積500毫升500毫升500毫升500毫升500毫升
加廢電池的數(shù)量及型號不加1節(jié)5號1 節(jié)7號1節(jié)5號1節(jié)5號
加滿江紅的數(shù)量不加不加不加10克30克
放同樣小魚的數(shù)目1條1條1條1條1條
小魚存活的時間10天3天5天6天8天
結合上述有關內(nèi)容，請完善下列探究活動：
（1）表中B，D兩組對照可得出的實驗結論是______
（2）為探究廢電池是否會污染水質，則應選擇______進行對照實驗．
（3）該實驗設計中明顯的不足之處是______
（三）實驗反思
（4）滿江紅屬蕨類植物，與葫蘆蘚等苔蘚植物相比，它特有的結構是具有真正的
（5）滿江紅生活在水中，能凈化水質，這充分體現(xiàn)______（用生物與環(huán)境的關系解釋）．
（四）交流討論
廢舊電池不能隨意亂丟，應放在指定的容器內(nèi)，以便集中無害化處理．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

植物的果實的表面覆蓋著果皮，就像一道屏障，保護著果實內(nèi)部的各種組織．為探究果皮的保護作用，某同學設計了以下實驗：取一個新鮮的番茄果實，用水沖洗干凈后，用牙簽劃破果皮，再把它放入塑料袋中，扎緊袋口．然后，把這個塑料袋放到恒溫箱中，控制溫度為25℃．一個星期后，取出塑料袋，觀察發(fā)現(xiàn)蘋果開始腐爛．該同學由此得出結論：果皮對果實內(nèi)部有保護作用．
（1）該同學提出的問題是______？
（2）該同學作出的假設是______；
（3）實驗中的變量是______．
（4）該同學所設計的實驗方案有一處明顯缺陷，請指出來：______；并修改完善：______．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

下圖為被子植物（桃樹）的一些離體的器官，請據(jù)圖回答：
（1）A圖中水的吸收部位在根尖的______區(qū)，生長速度最快的是______區(qū)．
（2）桃花繁衍后代來說，花的結構中______和______是最重要的．花開后要形成果實和種子必須經(jīng)過傳粉和______兩個生理過程．

（3）B圖是由花中的胚珠發(fā)育而來的，C圖是由花中的______發(fā)育而來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

下列關于神經(jīng)系統(tǒng)結構和功能的敘述，不正確的是


  1. A.
    神經(jīng)系統(tǒng)結構和功能的基本單位是神經(jīng)元
  2. B.
    神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓以及它們發(fā)出的神經(jīng)組成
  3. C.
    中樞神經(jīng)系統(tǒng)由腦和腦發(fā)出的神經(jīng)組成
  4. D.
    神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)生命活動的基本方式是反射

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

大多數(shù)變溫動物都有冬眠的習性．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

一個人一天要呼吸兩萬多次，每天至少要與環(huán)境交換一萬多升氣體，進行氣體交換的主要場所是


  1. A.
    呼吸道
  2. B.
    肺
  3. C.
    鼻
  4. D.
    咽

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

世界上共有鳥9000多種，我國有1186種，占13%；除企鵝、鴕鳥等鳥類不會飛翔以外，絕大多數(shù)鳥類幾乎都能飛行． 鳥是怎樣適應空中飛行生活的？它的哪些結構與飛行相適應呢？請同學們試從如下方面進行探究并論述．
（1）鳥飛行的動力器官是什么？______
（2）分析如下資料：
鳥的食量驚人，蜂鳥一天所吃的食物，約等于體重的2倍．
綠頭鴨吃進的食物，經(jīng)消化吸收后形成殘渣，0.5小時后就隨糞便排出．
這則資料說明鳥的消化系統(tǒng)有什么樣的特點：______
（3）比較鳥與人的心臟大小及心率
心臟占體重的百分比/%心搏次數(shù)/分
人0.4272
鴿1.71135-244
金絲雀1.68514
蜂鳥2.37615
該表格說明什么？______
（4）鳥的身體里有發(fā)達的氣囊．這些氣囊一端與肺相通，分布在內(nèi)臟器官之間，有的還突入到骨的空腔里．分析這則資料鳥類的呼吸系統(tǒng)比起其他動物有什么特點？______
（5）在探究鳥適于飛行的特點時，我們用到了哪些探究方法？______．

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