19.地震后,災(zāi)區(qū)群眾與全國(guó)人民眾志成城,全力搶救被困人員.請(qǐng)你用所學(xué)的知識(shí)根據(jù)如圖,回答在地震中對(duì)傷員的救援和處理過(guò)程中的一些問(wèn)題:
(1)體循環(huán)的起、止點(diǎn)分別是:左心室、右心房.
(2)肺循環(huán)結(jié)束后,血液成分所發(fā)生的變化是:靜脈血轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)脈血.
(3)血液經(jīng)腎臟流出時(shí),血液成分的特殊變化是:二氧化碳增多,尿素減少.(填增多或減少)
(4)有些人在被埋期間,飲用自己的尿液來(lái)維持生命,因?yàn)槟蛞褐泻兴蜔o(wú)機(jī)鹽.
(5)若給傷員靜脈注射藥物,則藥物最先到達(dá)心臟四腔中的[①]右心房.
(6)若某人腿部受傷,靜脈注射的藥物需要經(jīng)過(guò)心臟2次才能到達(dá)受傷部位.
(7)某傷員失血過(guò)多,需要大量輸血,驗(yàn)血得知其血型為O型,醫(yī)生應(yīng)給他輸入O型血.
(8)防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是動(dòng)脈瓣、靜脈瓣、房室瓣.

分析 人體與外界進(jìn)行氣體交換的過(guò)程叫做呼吸,呼吸的全過(guò)程包括四個(gè)相互聯(lián)系的環(huán)節(jié):肺的通氣、肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運(yùn)輸、組織間的氣體交換.圖中二氧化碳從A系統(tǒng)到外界,氧氣從外界進(jìn)入A系統(tǒng),因此A系統(tǒng)是呼吸系統(tǒng);人的心臟分為四腔[1]右心房、[2]右心室、[3]左心房、[4]右心室、[5]肺動(dòng)脈、[6]肺靜脈、[7]體動(dòng)脈、[8]體靜脈.

解答 解:(1)體循環(huán)是指血液由左心室進(jìn)入主動(dòng)脈,再流經(jīng)全身的各級(jí)動(dòng)脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級(jí)靜脈,最后匯集到上下腔靜脈,流回到右心房的循環(huán);因此體循環(huán)的起、止點(diǎn)分別是左心室、右心房.
(2)肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動(dòng)脈,流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng),再由肺靜脈流回左心房的循環(huán);在肺循環(huán)中,從右心室射入肺動(dòng)脈的靜脈血,流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧氣進(jìn)入血液,這樣,經(jīng)過(guò)肺循環(huán),血液由靜脈血變成了動(dòng)脈血.
(3)從腎動(dòng)脈流入腎臟的血液,通過(guò)腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用,血液中的部分尿素和尿酸等廢物隨尿液排出,因此從腎靜脈流出的血液中,尿素、尿酸等廢物減少;在這同時(shí),組成腎小管的細(xì)胞利用血液運(yùn)來(lái)的氧氣分解有機(jī)物,產(chǎn)生的二氧化碳又?jǐn)U散到血液;因此血液經(jīng)腎臟流出時(shí),血液成分的特殊變化是:二氧化碳增多,尿素減少.
(4)因?yàn)槟蛞撼煞种兄饕兴蜔o(wú)機(jī)鹽,所以在被困時(shí),萬(wàn)不得已可以通過(guò)飲用自己的尿液來(lái)補(bǔ)充體內(nèi)的水和無(wú)機(jī)鹽; 必要時(shí)還可以少量食用螞蟻、蚯蚓等無(wú)毒食物,以保證體內(nèi)有機(jī)養(yǎng)料(或能量)的供給.維持生命來(lái)等待救援.
(5)(6)若靜脈注射藥物,則藥物隨血液流動(dòng)的途徑是:藥物→上下腔靜脈→右心房→右心室→肺→左心房→左心室→主動(dòng)脈→腿部的動(dòng)脈→組織細(xì)胞處毛細(xì)血管→組織細(xì)胞;因此該藥物最先到達(dá)心臟四腔中的[1}右心房;若某人腿部受傷發(fā)炎,藥物需2次經(jīng)過(guò)心臟才能到達(dá)腿部.
(7)輸血是搶救失血過(guò)多傷員的最好方法,輸血應(yīng)以輸同型血為原則,否則,會(huì)使受血者體內(nèi)的紅細(xì)胞凝聚成團(tuán),阻礙血液循環(huán).驗(yàn)血得知其血型為O型,因此醫(yī)生應(yīng)該給他輸O型血.
(8)心房與心室之間、心室與動(dòng)脈之間,都有能開(kāi)閉的瓣膜:這些瓣膜只能向一個(gè)方向開(kāi):房室瓣只能朝向心室開(kāi),動(dòng)脈瓣只能朝向動(dòng)脈開(kāi).這樣就保證了血液只能按一定的方向流動(dòng):血液只能從心房流向心室,從心室流向動(dòng)脈,而不能倒流.四肢的靜脈血管里也有防止血液倒流的靜脈瓣,動(dòng)脈血管和毛細(xì)血管里沒(méi)有瓣膜.因此,人的血液循環(huán)系統(tǒng)中,避免血液倒流的作用是動(dòng)脈瓣、靜脈瓣、房室瓣.
故答案為:
(1)左心室;右心房;
(2)靜脈血;動(dòng)脈血;
(3)增多;減少;
(4)水和無(wú)機(jī)鹽;
(5)①;右心房;
(6)2;
(7)O;
(8)動(dòng)脈瓣、靜脈瓣、房室瓣.

點(diǎn)評(píng) 對(duì)這樣的綜合性的題目,應(yīng)對(duì)這些知識(shí)綜合運(yùn)用.難度較大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.有一個(gè)描述花生的謎語(yǔ):“麻屋子,紅掌子,里面睡個(gè)白胖子”.他們分別指的是( 。
A.種皮、果皮、種子B.果皮、種皮、種子C.種皮、表皮、胚D.果皮、種皮、胚

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖為青蛙的生殖發(fā)育過(guò)程圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)蛙的發(fā)育經(jīng)歷了[①]受精卵,[②]蝌蚪,[③]幼蛙和[④]成蛙四個(gè)時(shí)期.
(2)這種發(fā)育方式叫做變態(tài)發(fā)育.
(3)②時(shí)期的青蛙幼體用鰓呼吸,生活在水中.
(4)④時(shí)期的青蛙逐漸消失,用肺呼吸,用皮膚輔助呼吸.
(5)蛙鳴的生物學(xué)意義是雄蛙求偶.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

7.食物中的維生素、水、無(wú)機(jī)鹽不需要消化,就可以被消化道吸收.在消化酶的作用下,食物中的蛋白質(zhì)逐步分解成氨基酸,淀粉逐步分解成葡萄糖,脂肪逐步分解成甘油和脂肪酸.食物在消化道內(nèi)被消化后,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化道壁進(jìn)入人體的循環(huán)系統(tǒng)系統(tǒng).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.下表為某校生物興趣小組探究“一個(gè)小型生態(tài)系統(tǒng)中的動(dòng)物數(shù)量和植物數(shù)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).實(shí)驗(yàn)中使用了以下實(shí)驗(yàn)用具:有蓋的玻璃瓶、小魚(yú)、水草、沙子(含少量淤泥),經(jīng)過(guò)過(guò)濾的池水.把這五個(gè)生態(tài)瓶均放在實(shí)驗(yàn)室窗臺(tái)上,并使它們所處環(huán)境中的非生物因素基本相同.
實(shí)驗(yàn)裝置ABC     DE
小魚(yú)(條)44444
水草(棵)128420
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象小魚(yú)存活8天小魚(yú)存活6天小魚(yú)存活3天半小魚(yú)第2天上午死亡2條,下午死亡2條小魚(yú)當(dāng)天下午、
晚上相繼死亡
請(qǐng)分析數(shù)據(jù)并回答問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)裝置A~D均可看作是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),屬于消費(fèi)者的生物是小魚(yú),它適于在水中生活是用鰓呼吸,用鰭游泳.
(2)比較A、E的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,小魚(yú)能生存的原因是:水草能進(jìn)行光合作用為小魚(yú)提供氧氣、有機(jī)物和能量.小魚(yú)通過(guò)呼吸作用為水草提供二氧化碳.
(3)池水、沙子中的細(xì)菌、真菌是分解者.細(xì)菌和真菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核.
(4)由實(shí)驗(yàn)A~E可以看出,本探究實(shí)驗(yàn)的變量為:水草.
(5)比較實(shí)驗(yàn)A~E的結(jié)果可以得出一個(gè)結(jié)論:通常情況下,一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物(消費(fèi)者)數(shù)量一般小于(填“大于”或“小于”)植物(生產(chǎn)者)數(shù)量.
(6)實(shí)驗(yàn)A中的小魚(yú)雖然存活時(shí)間最長(zhǎng),但最后還是死亡,最有可能的原因是由于該生態(tài)系統(tǒng)中生物種類(lèi)太少,不能達(dá)到一種真正的平衡,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力太差.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.我市中小學(xué)積極踐行“陽(yáng)光體育”活動(dòng),尤其是大課間活動(dòng)豐富多彩,“班班有特色,人人都參與”朝氣蓬勃的校園真正成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的樂(lè)園.

(1)“陽(yáng)光體育”活動(dòng)需要氧氣和能量.甲圖中a、b、c、d、e表示人體的各項(xiàng)生理活動(dòng),b過(guò)程氧氣經(jīng)過(guò)氣體擴(kuò)散作用進(jìn)入血液,與血液中的紅細(xì)胞結(jié)合運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞.
(2)運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后,皮膚的汗腺會(huì)產(chǎn)生汗液由甲圖d過(guò)程排出;甲圖中標(biāo)明的排泄途徑還有2條.
(3)運(yùn)動(dòng)中還有加強(qiáng)自我保護(hù).某同學(xué)不小心創(chuàng)傷了前臂,丙圖中需立刻去醫(yī)院救治的出血狀況是A.
(4)“陽(yáng)光體育”活動(dòng)促進(jìn)了青少年的健康成長(zhǎng),健康的內(nèi)涵除了身體健康,還包括心理健康和良好的社會(huì)適應(yīng)狀態(tài).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.科學(xué)實(shí)驗(yàn)的本質(zhì)在于揭示變量之間的因果關(guān)系.通過(guò)控制單一變量以獲得準(zhǔn)確可靠的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,是科學(xué)實(shí)驗(yàn)的最大特色之一,也是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中最難做好的事情.請(qǐng)回答下面“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)中有關(guān)變量的問(wèn)題.
(1)如果翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊,常常會(huì)看到一些鼠婦匆匆爬走.鼠婦爬走是因?yàn)榄h(huán)境變亮了嗎?根據(jù)這一問(wèn)題,可以確定實(shí)驗(yàn)的變量是光.
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置使鐵盤(pán)內(nèi)形成明亮和陰暗兩種環(huán)境時(shí),鐵盤(pán)中軸線的兩側(cè)應(yīng)該B
A.一側(cè)蓋上紙板,另一側(cè)什么都不蓋         B.一側(cè)蓋上紙板,另一側(cè)蓋上玻璃板
C.一側(cè)什么都不蓋,另一側(cè)蓋上玻璃板       D.一側(cè)蓋上紙板,另一側(cè)也蓋上紙板
(3)實(shí)施實(shí)驗(yàn)時(shí),如果鋪在鐵盤(pán)里的沙土上有小石塊,鼠婦可以鉆到明亮部分的小石塊下面避光.下列對(duì)這種情況的處理方法中,正確的是D
A.把石塊下的鼠婦統(tǒng)計(jì)到明亮的一組            B.把石塊下的鼠婦統(tǒng)計(jì)到陰暗的一組
C.把石塊下的鼠婦弄出來(lái)繼續(xù)實(shí)驗(yàn)              D.把沙土里的小石塊篩出來(lái)重新實(shí)驗(yàn)
(4)單一變量原則是處理實(shí)驗(yàn)中復(fù)雜關(guān)系的準(zhǔn)則之一.在本實(shí)驗(yàn)中,你認(rèn)為應(yīng)該主要排除哪些干擾,以確!皢我蛔兞俊毕碌膶(shí)驗(yàn)觀測(cè)?請(qǐng)說(shuō)出其中的一種溫度、土壤濕度等.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.人類(lèi)進(jìn)化的過(guò)程中,最為顯著的變化是(  )
A.語(yǔ)言能力的逐漸增強(qiáng)B.能制造和使用工具
C.腦容量的逐漸增加D.能直立行走

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.熱帶雨林被稱(chēng)為地球之“肺”的原因是( 。
A.有效地維持了生物圈中的碳-氧平衡
B.植物的種類(lèi)繁多,終年常綠
C.氣候炎熱濕潤(rùn),適于植物光合作用
D.提供了大量的工業(yè)原料

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同步練習(xí)冊(cè)答案