動(dòng)物和人生長(zhǎng)發(fā)育的起點(diǎn)是（　�。�
A、受精卵B、一個(gè)體細(xì)胞
C、一個(gè)卵細(xì)胞D、胚胎
考點(diǎn)：新生命的開(kāi)端：受精卵
專(zhuān)題：
分析：動(dòng)物體和人體的生長(zhǎng)發(fā)育是從一個(gè)受精卵開(kāi)始的．受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進(jìn)而形成動(dòng)物體和人體．據(jù)此解答．
解答：解：動(dòng)物和人體的產(chǎn)生要經(jīng)歷由雌雄生殖細(xì)胞結(jié)合，卵細(xì)胞和精子都不能進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動(dòng)．只有精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，才標(biāo)志著新生命的起點(diǎn)．受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進(jìn)而形成動(dòng)物體和人體．可見(jiàn)A正確．
故選：A
點(diǎn)評(píng)：解此題的關(guān)鍵是理解掌握動(dòng)物體和人體的結(jié)構(gòu)層次
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某同學(xué)在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過(guò)程中，顯微鏡下看到的幾個(gè)視野．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài)，應(yīng)將裝片向
 
移動(dòng)；要使圖象從視野②變?yōu)橐曇阿鄣臓顟B(tài)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)
 
，換成高倍物鏡；要使圖象從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài)，應(yīng)用
 
進(jìn)行調(diào)節(jié)．
（2）在視野②中，洋蔥鱗片葉表皮有部分重疊，這是因?yàn)橹谱髋R時(shí)裝片過(guò)程中
 
．
（3）人的口腔上皮細(xì)胞與視野④所示細(xì)胞相比不具有的結(jié)構(gòu)是
 
和
 
．
（4）視野④所示的部分由一些排列緊密的細(xì)胞構(gòu)成，屬于
 
組織，是通過(guò)細(xì)胞的
 
形成的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

能夠被人體直接吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是（　�。�
A、水和淀粉
B、無(wú)機(jī)鹽和脂肪
C、蛋白質(zhì)和氨基酸
D、甘油和脂肪酸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

烤制面包、蒸饅頭和釀制啤酒，利用的是何種微生物的發(fā)酵作用（　　）
A、醋酸菌B、酵母菌
C、霉菌D、大腸桿菌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

植物葉細(xì)胞中的葉綠體，不僅能制造有機(jī)物，還能夠（　�。�
A、將熱能轉(zhuǎn)變成光能
B、將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能
C、將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能
D、將光能轉(zhuǎn)變成電能

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

能夠比較科學(xué)的解釋地球上生命起源的學(xué)說(shuō)是（　�。�
A、自然發(fā)生論B、化學(xué)起源學(xué)說(shuō)
C、宇宙生命論D、神創(chuàng)論

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)中，細(xì)菌或真菌與動(dòng)植物共生的實(shí)例是（　�。�
A、痢疾桿菌與人
B、根瘤菌與大豆
C、木耳與朽木
D、酵母菌與蘋(píng)果

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列生物中屬于節(jié)肢動(dòng)物又屬于昆蟲(chóng)的是（　　）
A、七星瓢蟲(chóng)B、蜘蛛C、蜈蚣D、蝦

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

肥胖可能導(dǎo)致多種疾病，減肥的人可以適當(dāng)多吃（　�。�
A、巧克力B、西蘭花
C、豬肉D、花生

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案