【題目】下列動(dòng)物中,具有骨骼和肌肉組成運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的是( )
A.蜜蜂 B.蚯蚓 C.家鴿 D.草履蟲
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)表格回答問(wèn)題:
李大爺?shù)纳眢w狀況一直不好,但工作比較緊張,請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí),根據(jù)下表 A、B、C、D、E、5種食物(各100克,除水和無(wú)機(jī)鹽以外)的主要成分,幫他擬定一個(gè)較為科學(xué)的膳食計(jì)劃。
(1)為保證李大爺在緊張的勞動(dòng)時(shí)及時(shí)獲得較多的能量,應(yīng)該讓李大爺多吃食物_________。(填序號(hào))
(2)李大爺有時(shí)牙齦出血,那么他平時(shí)應(yīng)該多吃食物____________。(填序號(hào))
(3)有時(shí)他晚上看不清東西,建議他平時(shí)應(yīng)多吃食物____________。(填序號(hào))
(4)李大爺若將食物B作為長(zhǎng)期主要食物,將易患______________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為一對(duì)豚鼠產(chǎn)生后代的遺傳結(jié)果,若父方、母方都是純種,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. 豚鼠的黑色是顯性性狀
B. 豚鼠的棕色和黑色是一對(duì)相對(duì)性狀
C. 子代黑鼠,有的是純種,有的是雜種
D. 雖然子代都是黑鼠,但他們都有棕色基因
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察河蚌內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,回答問(wèn)題:
(1) 圖中①的結(jié)構(gòu)名稱是________,是河蚌的________器官。
(2) 圖中③的結(jié)構(gòu)名稱是________,是河蚌的________器官,當(dāng)它遇到刺激時(shí),將會(huì)出將其收回,貝殼就緊緊合在一起。
(3) 圖中④的結(jié)構(gòu)名稱是________,它的分泌物能形成內(nèi)面光滑的珍珠層。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物類群的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.藻類植物沒(méi)有根、莖、葉的分化
B.苔蘚植物有根、莖、葉的分化
C.蕨類植物具有輸導(dǎo)組織
D.被子植物一般能開花結(jié)果
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)對(duì)本校八年級(jí)學(xué)生及家庭成員能卷舌和不能卷舌的遺傳情況進(jìn)行抽樣調(diào)查,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表:
(1) 能卷舌和不能卷舌在遺傳學(xué)上稱為_____________________。
(2) 根據(jù)第________組數(shù)據(jù),可以判斷出能卷舌是顯性性狀,不能卷舌是隱性性狀。
(3) 不能卷舌是因?yàn)樗麄凅w內(nèi)缺少能卷舌基因,這說(shuō)明基因與性狀的關(guān)系是__________
(4) 請(qǐng)寫出第二組家庭父母中,能卷舌個(gè)體可能的基因組成:________(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示)。
(5) 某學(xué)生不能卷舌,但其父母卻都能卷舌。如果該父母再生一個(gè)孩子,這個(gè)孩子為能卷舌的可能性是___________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明不愛吃蔬菜,近期刷牙時(shí)牙齦經(jīng)常出血,他體內(nèi)可能是缺少( )
A.維生素A B.維生素B C.維生素C D.維生素D
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com