同種動物個體之間的攻擊行為在何時不會發(fā)生


  1. A.
    食物短缺
  2. B.
    占領(lǐng)巢區(qū)，爭奪配偶
  3. C.
    遇到天敵
  4. D.
    爭當(dāng)群體中的統(tǒng)治者
C
分析：動物的行為是指動物進行的從外部可以觀察到的有適應(yīng)意義的活動，從行為所具有的適應(yīng)性意義來看，動物的行為分為：取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會行為等．
解答：攻擊行為是指同種動物個體之間由于爭奪食物、配偶、領(lǐng)域、巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗，特點是雙方的身體不受到傷害，失敗者表示出屈服，勝利者就停止攻擊；在遇到天敵時不會發(fā)生同種動物個體之間的攻擊行為．
故選：C．
點評：解答此題的關(guān)鍵是理解攻擊行為的特點和發(fā)生時期．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

如圖是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題．
（1）使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)是關(guān)節(jié)囊及關(guān)節(jié)囊的里面和外面的很多______．
（2）使關(guān)節(jié)靈活的結(jié)構(gòu)是關(guān)節(jié)面上的關(guān)節(jié)軟骨和[5l______中由[4]______壁表面分泌的滑液．
（3）日常生活中，如果1從3中脫離出來，我們常把這種現(xiàn)象叫做______．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

蚯蚓和蝗蟲的身體都是由許多體節(jié)構(gòu)成的，它們都屬于節(jié)肢動物．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

下面各項中屬于共生現(xiàn)象的是
①根瘤菌與豆科植物形成根瘤；②黑粉菌導(dǎo)致玉米形成黑粉瘤；③某些藻類和真菌形成地衣；
④細菌分解有機物產(chǎn)生的CO2供植物光合作用；⑤牛胃內(nèi)的瘤胃細菌，可以幫助牛分解和利用纖維素；
⑥紅色毛癬菌導(dǎo)致人患足癬和手癬．


  1. A.
    ①②③
  2. B.
    ④⑤⑥
  3. C.
    ①③⑤
  4. D.
    ②④⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

給航天員帶到太空的食物中，至少應(yīng)該含有哪些成分？為什么需要這些成分哪？

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

混合食物在胃中停留時間為1至2小時，這是一日三餐的生理依據(jù)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

根據(jù)如圖，回答問題：
（1）反射分為兩種類型：______和______；神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能基本單位是______．
（2）請使用圖中所給出的序號填寫神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)過程：
______→______→______→______→______
（3）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是______；高級神經(jīng)活動的方式是______，必須在______的參與下才能完成；完成反射的結(jié)構(gòu)（即上圖）叫______．
（4）寫出上圖各部分的名稱：①______②______③______④______⑤______．
（5）當(dāng)手被針刺到時，發(fā)生了縮手反射，在縮手運動過程中，肌肉所需的能量來自肌細胞進行______作用，分解______物釋放的能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

所謂“十指連心”是因為


  1. A.
    指尖皮膚薄
  2. B.
    指尖真皮層中有豐富的感覺神經(jīng)末梢
  3. C.
    指尖血管豐富
  4. D.
    指尖表皮中有豐富的感覺神經(jīng)末梢

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

人的心率越快，心動周期也就越長．

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同步練習(xí)冊答案