【題目】一朵花的結構必須包括雄蕊和雌蕊。

【答案】錯

【解析】試題分析：根據(jù)雄蕊和雌蕊的有無，花可以分為兩性花和單性花，一朵花種既有雄蕊又有雌蕊的花叫兩性花，如：桃花、百合等，一朵花中只有雄蕊或雌蕊的花叫單性花，比如黃瓜、南瓜、絲瓜、楊花、柳花等，只有雌蕊的花叫雌花，只有雄蕊的花叫雄花，因此題干的說法不正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關系，請據(jù)圖回答：

（1）圖中二氧化碳從無極環(huán)境進入生物部分的生理過程是________

（2）在平衡狀態(tài)下，該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是________，該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于________．

（3）細菌和真菌都是分解者，它們在結構上最主要的區(qū)別是細菌________．

（4）只要該生態(tài)系統(tǒng)不崩潰，就始終進行著________循環(huán)和________流動．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】新鮮的牛奶常采用的保存方法是（ ）
A.腌制法
B.脫水法
C.滲透保存法
D.巴氏消毒法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）以上兩圖，屬于植物細胞的是圖，屬于動物細胞的是圖．
（2）在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細胞，最外層是一層透明的薄壁，叫[] ．
（3）人體與動物細胞在形態(tài)結構上不一樣，但都具有[]、[]和[]等基本結構，與人體細胞相比，植物細胞有哪些特殊結構[]、[]和[] ．
（4）切西瓜時流出許多汁液存在于細胞中的[] ．
（5）被成為遺傳信息庫的是[] ， 其中含有遺傳物質(zhì)．
（6）在細胞中，具有控制物質(zhì)進出作用的結構是[] ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖A和圖B回答問題。

（1）圖A示動作；圖B中[1]的狀態(tài)是。
（2）[1]和[2]分別表示兩種肌肉，都是由和兩部分組成的。
（3）人體的肘關節(jié)能夠靈活運動的重要原因是：關節(jié)頭、關節(jié)窩的表面均包圍一層光滑的 ， 以及里有滑液減少了運動時的摩擦。
（4）[1]和[2]能相互配合，共同完成動作是受的調(diào)節(jié)和支配。
（5）當雙手自然下垂時，屈肌肌群和伸肌肌群所處的狀態(tài)是（ ）
A.都收縮
B.都舒張
C.前者收縮，后者舒張
D.前者舒張，后者收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中生產(chǎn)者是 ， 屬于生態(tài)系統(tǒng)的部分．該食物網(wǎng)中共有條食物鏈，最長的一條食物鏈可表示為 ．
（2）該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是 ， 數(shù)量最少的生物是 ， 通過食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進行著和流動．
（3）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在的狀態(tài)，說明生態(tài)系統(tǒng)有一定 ， 如果由于人類大量圍捕獵狐貍，野兔和老鼠的數(shù)量會 ， 最后會導致的破壞．
（4）圖中所有動物可統(tǒng)稱為 ， 其中，兔與草、鷹與鼠的關系是 ． 兔和鼠的關系是 ．
（5）若要構成一個生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的是和 ．
（6）從圖中可以看出，鷹、蛇等體內(nèi)的有機物最終來源于 ．
（7）蘑菇在生態(tài)系統(tǒng)中屬于 ．
（8）若此生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染，那么體內(nèi)積存DDT量最多的生物將是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一只貓一次產(chǎn)了三只小貓，這三只小貓在毛色上不完全相同，這說明生物具有（ ）

A．進化性 B．遺傳性 C．變異性 D．適應性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各對性狀中，屬于相對性狀的是（ ）

A．狗的長毛和黑毛 B．人的身高與體重

C．棉花據(jù)阿杜掌狀葉和雞腳葉 D．豌豆的高莖與蠶豆的矮莖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“感受生命律動，聆聽花開聲音”實驗中學開設了作物種植校本課程。同學們在校園“開心農(nóng)場”種植了辣椒，并對栽培和生長過程做了觀察記錄。
（1）春末，選取一平整地塊，施足肥料，適量澆水，疏松土壤，然后種上辣椒種子。這些措施保證了種子萌發(fā)所需的外部條件。
（2）一周過后，幼苗陸續(xù)破土而出，你知道嗎？首先是胚根突破種皮發(fā)育成根，隨后胚軸伸長，胚芽發(fā)育成。
（3）隨著辣椒植株的茁壯成長，“開心農(nóng)場”成了我們的探究樂園．一個月后，辣椒進入開花期，粉白的小花佇立在枝丫間，煞是可愛！我們對花進行解剖（圖1），推測[]與種子形成有直接關系。
（4）幾天后，花逐漸凋謝，果實逐漸膨大起來．我們不禁產(chǎn)生了這樣的疑問：果實每天膨大的體積相同嗎？我們決定采用測量法，探究果實發(fā)育過程中體積的變化。
具體的操作方法是：采用排水法（圖2），每天定時測量幼果的體積，測量時不能傷害幼果和枝葉，連續(xù)測量一周以上。
請幫助我們設計觀察記錄表：
（5）辣椒終于長大啦！紅的、黃的小燈籠般掛滿枝條．剖開其中一個，發(fā)現(xiàn)基部凸起部位密密麻麻擠滿了150粒種子（圖3）．這至少需要個精子參與受精。

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