調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查 和調(diào)查 ，制訂合理的 ，有時(shí)候調(diào)查范圍很大，不可能逐個(gè)調(diào)查，需要選取一部分調(diào)查對(duì)象做 ，整個(gè)過(guò)程中要如實(shí)記錄，對(duì)調(diào)查結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用 方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是兩種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，請(qǐng)根據(jù)圖回答．

（1）甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于不完全變態(tài)．
（2）C和D的名稱(chēng)是若蟲(chóng)．在C→D的過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是外骨骼不能隨幼蟲(chóng)的身體生長(zhǎng)而長(zhǎng)大
（3）d表示的發(fā)育時(shí)期叫做蛹，如果乙圖所示的昆蟲(chóng)是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是c（填圖中字母）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖是菜粉蝶發(fā)育過(guò)程中的四個(gè)時(shí)期的示意圖：請(qǐng)分析回答：

（1）圖中數(shù)字代碼1是成蟲(chóng)，2是蛹，3是受精卵，4是幼蟲(chóng)．
（2）菜粉蝶的發(fā)育順序是：3→4→2→1（填數(shù)字代碼）．
（3）與菜粉蝶相比，蝗蟲(chóng)發(fā)育不經(jīng)過(guò)的時(shí)期是2（填數(shù)字代碼）

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽(yáng)百靈中學(xué)七年級(jí)上10.23周考生物試卷（解析版） 題型：填空題

單細(xì)胞生物：整個(gè)身體只有一個(gè) 構(gòu)成，如 、草履蟲(chóng)等。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽(yáng)百靈中學(xué)七年級(jí)上10.23周考生物試卷（解析版） 題型：填空題

組織：由形態(tài)相似， 和 相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的 。人體的四種組織：上皮組織、 、神經(jīng)組織、 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽(yáng)百靈中學(xué)七年級(jí)上9.30周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物之間屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是（ ）

A．養(yǎng)雞場(chǎng)中的人與雞 B．草原上的狼與鹿

C．麥田中的小麥與雜草 D．花園中的蝴蝶與蛾

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽(yáng)百靈中學(xué)七年級(jí)上9.30周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

鯨浮出水面時(shí)，在頭部往往會(huì)形成巨大的霧狀水柱，這是鯨（ ）時(shí)產(chǎn)生的．

A．吸氣 B．取食 C．呼氣 D．呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．一對(duì)膚色正常的夫婦生了一個(gè)白化病男孩，此患兒的基因組成是怎樣的（控制膚色的基因用A或a表示）？如果這對(duì)夫婦想再生一個(gè)膚色正常的女孩的概率有多大？（　�。�
A．Aa、50%B．AA、75%C．aa、75%D．aa、37.5%

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．生物分類(lèi)的依據(jù)是生物性狀的差異程度，目的是弄清不同生物類(lèi)群間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系．生物分類(lèi)等級(jí)中最基本的單位是種．生物的多樣性實(shí)質(zhì)是基因多樣性，保護(hù)生物多樣性最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)．在觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)中，用濕棉球擦拭蚯蚓的體表，主要是為了保證它能正常進(jìn)行呼吸．在動(dòng)物類(lèi)群中，種類(lèi)最多、分布最廣的類(lèi)群是節(jié)肢動(dòng)物；從水生向陸生進(jìn)化的過(guò)渡類(lèi)是兩棲動(dòng)物．

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同步練習(xí)冊(cè)答案