【題目】食物的消化是指（ ）

A．食物在消化道內(nèi)分解成可以被細胞吸收的物質(zhì)的過程

B．食物在消化道內(nèi)分解成較小的物質(zhì)的過程

C．食物在消化道內(nèi)被消化酶分解的過程

D．食物通過牙齒的咀嚼、舌的攪拌、胃腸的蠕動而粉碎的過程

【答案】A

【解析】

試題分析：食物的營養(yǎng)成分包括糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機鹽、維生素，其中水、無機鹽、維生素屬于小分子物質(zhì)，不需要消化可以直接被人體直接吸收．糖類、蛋白質(zhì)、脂肪必須經(jīng)過消化才能被人體吸收，糖類被最終分解成葡萄糖，脂肪被分解成甘油和脂肪酸，蛋白質(zhì)被分解成氨基酸再被人體吸收進入循環(huán)系統(tǒng)．

故選：A

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是成熟植物細胞結構示意圖．請根據(jù)圖回答問題：

（1）對細胞有支持和保護作用的結構是_____．

（2）水稻苗吸收含硅的無機鹽多，而吸收含鈣的無機鹽少，主要是因為_____具有控制物質(zhì)進出的作用．

（3）儲存遺傳信息的結構是_____．

（4）[X]是進行光合作用的場所，其名稱是_____．

（5）切洋蔥時聞到一種辣味，該物質(zhì)存在于_____中．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)光學顯微鏡結構圖，回答有關問題：

（1）寫出圖中下列結構的名稱．（1）①________，②_________，⑦____________．

（2）要使顯微鏡的鏡筒大幅度上升或下降，應轉動[ ]__________．

（3）使用的顯微鏡目鏡是5×，物鏡是10×，則被觀察物體被放大了____________倍．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分類單位的排列中，按由大到小的排列順序排列正確的是（ ）

A、界、門、綱、目、科、屬、種

B、科、綱、目、屬、界、門、種

C、界、門、綱、目、科、種、屬

D、綱、界、門、目、科、屬、種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】比較昆蟲、兩棲動物、鳥類的生殖發(fā)育過程，你認為圖中①②③處代表的內(nèi)容依次是（ ）

A.變態(tài)發(fā)育、 卵生、空中飛行
B.變態(tài)發(fā)育、卵生、體內(nèi)受精
C.卵生、體內(nèi)受精、變態(tài)發(fā)育
D.變態(tài)發(fā)育、體內(nèi)受精、卵生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】馬戲團的小狗能用叫聲表演“算算術”，這種行為是（ ）

A. 先天性行為 B. 學習行為 C. 遺傳行為 D. 都不是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細胞結構示意圖，據(jù)圖回答下列問題

（1）屬于植物細胞的是________圖，判斷的依據(jù)是該細胞具有[　]________和[　]_______等結構（至少寫兩個結構名稱）。

（2）能控制細胞內(nèi)外物質(zhì)進出，具有保護細胞內(nèi)部結構作用的是[ ]________。

（3）切洋蔥時，會問到一股刺鼻的氣味，該物質(zhì)存在于甲圖[ ]內(nèi)的液體_________中。

（4）在細胞結構圖中，[ 　]_______是細胞的控制中心。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)圖①﹣﹣③，下列敘述正確的是（　�。�

A.圖示生物①②③都是由受精卵分裂，分化，發(fā)育而來的
B.圖示生物②是由上皮組織，分生組織，輸導組織和營養(yǎng)組織等組成
C.圖示生物①②③都具有細胞結構和遺傳物質(zhì)﹣﹣DNA
D.圖示生物②③的結構層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】草履蟲的結構簡單，但它能對外界的刺激作出反應．圖中甲、乙表示兩塊載玻片，分別在載玻片的兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，并兩滴培養(yǎng)液相通，在兩塊載玻片右側的邊緣分別放一小粒食鹽和肉汁．請回答：

（1）在甲、乙載玻片下方的_____內(nèi)用箭頭表示草履蟲移動的方向．

（2）出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因是：

甲：_____乙：_____

（3）結論是：_____．

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