【題目】黃羊、跳鼠等善于奔跑的動(dòng)物，一般生活在哪種類型的生態(tài)系統(tǒng)中？（　�。�

A. 森林生態(tài)系統(tǒng) B. 草原生態(tài)系統(tǒng)

C. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) D. 水域生態(tài)系統(tǒng)

【答案】B

【解析】草原生態(tài)系統(tǒng)分布在干旱地區(qū)，這里年降雨量很少，草原上的植物以草本植物為主，有的草原上有少量的灌木叢．由于降雨稀少，喬木非常少見(jiàn)．那里的動(dòng)物與草原上的生活相適應(yīng)，大多數(shù)具有挖洞或快速奔跑的行為特點(diǎn)，草原上嚙齒目動(dòng)物特別多，它們幾乎都過(guò)著地下穴居的生活，草原上視野開闊，動(dòng)物挖洞穴居或奔跑有利于逃避敵害，是對(duì)草原環(huán)境的一種適應(yīng)，故野兔、黃羊等善于奔跑的動(dòng)物主要生活在草原生態(tài)系統(tǒng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是

A. 森林生態(tài)系統(tǒng) B. 草原生態(tài)系統(tǒng)

C. 海洋生態(tài)系統(tǒng) D. 生物圈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蜻蜓的呼吸器官是（ ）
A.腮
B.肺
C.氣管
D.氣門

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小敏想用顯微鏡觀察黃瓜果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片并查找相關(guān)資料。在下圖中，圖甲是臨時(shí)裝片的制作過(guò)程，圖乙是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖。請(qǐng)據(jù)圖和題意回答：

（1）小敏在光線良好的環(huán)境中使用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí)，已將功能完好的目鏡、物鏡 和通光孔調(diào)節(jié)到同一直線上，反復(fù)調(diào)節(jié)反光鏡還是看不到白亮的視野，可能的原因是________。

（2）圖甲中小敏制作臨時(shí)裝片的正確步驟是_____（填字母）。

（3）小敏在 b 步驟中滴水的目的是_____。

（4）為了看到更大的物像，小瑩應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)圖乙中的[_____]，此時(shí)看到的視野更_____（填“亮”或“暗”）。

（5）黃瓜果肉屬于_____組織。

（6）果肉細(xì)胞中起保護(hù)和支持作用的是_____。與口腔上皮細(xì)胞相比，黃瓜果肉細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是_____、_____和_________。

（7）如果小敏在顯微鏡下看到物像偏向左方，則她應(yīng)該向_____移動(dòng)載玻片，才能將物像移動(dòng)到視野_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，看到的幾個(gè)視野，要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿�，�?yīng)怎樣操作？（　�。�

A. 向右下方移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

B. 向左上方移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器換成大光圈→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

C. 向左上方移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

D. 向右下方移動(dòng)裝片→換成凹面反光鏡→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一位科學(xué)家測(cè)量了一棵大樹24小時(shí)內(nèi)的水分輸出量，同時(shí)測(cè)量了相同時(shí)段內(nèi)這棵大樹的根部對(duì)水分的獲取量，結(jié)果如圖所示：

（1）請(qǐng)植物體內(nèi)一天水分輸出量的高峰處于哪個(gè)時(shí)間段?水分獲取量的高峰又位于哪個(gè)時(shí)間段?

水分輸出量高峰的時(shí)間段：_______________；

水分獲取最高峰的時(shí)間段：_______________；

（2）試推理：你認(rèn)為該植物水分的輸出量在一天24小時(shí)內(nèi)有高有低的原因是什么?_________

（3）得結(jié)論：根據(jù)上圖，該大樹水分的吸收與散失是怎樣的一種關(guān)系?_____________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究表明，我們劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，呼吸頻率加快，呼吸深度加深，同時(shí)有機(jī)物的消耗增加，補(bǔ)充糖類食物是恢復(fù)體力的最有效方法．淀粉是人體的主要糖類來(lái)源，它進(jìn)入體內(nèi)被組織細(xì)胞利用需經(jīng)一系列的生理過(guò)程．圖一是探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)裝置，圖二是某人在一次呼吸時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化曲線，圖三是淀粉的消化終產(chǎn)物進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的過(guò)程及部分相關(guān)代謝活動(dòng)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）為探究“饅頭在口腔中的變化”，現(xiàn)取新鮮的饅頭，切成大小相同的三份，兩份處理為碎屑，一份保持饅頭塊，設(shè)計(jì)了圖一中的三組實(shí)驗(yàn)，具體做法如下：

①組試管加入饅頭碎屑與2毫升清水，充分?jǐn)嚢�；②組試管加入饅頭塊與2毫升唾液，不攪拌；③組試管加入饅頭碎屑與2毫升唾液，充分?jǐn)嚢瑁粢浴把例X的咀嚼、舌的攪拌”為變量進(jìn)行探究時(shí)，應(yīng)選取___實(shí)驗(yàn)裝置．將三支試管同時(shí)放入37℃溫水中，5至10分鐘后取出，滴加碘液、搖勻，發(fā)現(xiàn)___組試管不變藍(lán)，這是因?yàn)?/span>___．

（2）圖三中，淀粉的消化終產(chǎn)物經(jīng)過(guò)程①___進(jìn)入血液，來(lái)自過(guò)程②的氧透過(guò)___進(jìn)入血液，最終氧和葡萄糖通過(guò)血液循環(huán)輸送到全身各處組織細(xì)胞的___中，進(jìn)行呼吸作用釋放能量，供生命活動(dòng)需要．

（3）組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入血液，隨血液循環(huán)到達(dá)肺，通過(guò)圖三中過(guò)程③排出體外．此過(guò)程對(duì)應(yīng)圖二中曲線___段，此時(shí)肋間肌和膈肌處于___狀態(tài)．

（4）當(dāng)血液流經(jīng)肺泡處毛細(xì)血管后，血液成分發(fā)生的顯著變化是___．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人們常用扦插、嫁接等方法繁殖果樹，和有性生殖相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是（　�。�

A. 后代保持親本優(yōu)良性狀 B. 后代每年可提前開花結(jié)果

C. 后代具有更強(qiáng)的抗蟲性 D. 后代變異性增加

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)的媽媽因病手術(shù)，他為媽媽準(zhǔn)備了以下?tīng)I(yíng)養(yǎng)品，其中最有利于傷口愈合的是（ ）
A.蘋果、香蕉
B.牛奶、雞蛋
C.巧克力、橙汁
D.面包、餅干

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同步練習(xí)冊(cè)答案