下表為小明同學(xué)對(duì)自己家庭進(jìn)行的遺傳調(diào)查記錄,請(qǐng)你幫小明同學(xué)分析:
項(xiàng)目小明
眼瞼的形狀
有無(wú)耳垂無(wú)
舌頭能否卷曲
(1)所調(diào)查的眼皮、耳垂等項(xiàng)目在遺傳上稱為    ,而眼皮的單雙、能否卷舌則叫   
(2)如果能卷舌的控制基因是B,不能卷舌的控制基因是b,那么她一家決定能否卷舌的基因組合分別是:父親    ,母親    ,小明   
(3)這些性狀由親代傳遞給子代的現(xiàn)象叫    ,這些性狀是通過(guò)父母的    細(xì)胞傳遞給后代的.
(4)父母有耳垂而女兒無(wú)耳垂,說(shuō)明生物界普遍存在    現(xiàn)象.
【答案】分析:本題綜合考查學(xué)生在具體事例中對(duì)性狀、相對(duì)性狀、遺傳等概念的理解應(yīng)用,基因的顯性隱性及基因在親代和子代之間的傳遞情況.根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知:父母會(huì)把控制某一性狀的一對(duì)基因中的一條傳給下一代,如果父母的基因型中包括顯性基因和隱性基因,那么它們傳給后代的機(jī)率各占一半,只要掌握了此類基因遺傳的相關(guān)知識(shí),就能正確解答第(2)題.
解答:解:(1)人的形態(tài)特征和生理特性在遺傳學(xué)上稱為性狀,如耳垂的特征;而同一種生物同一種性狀的不同表現(xiàn)類型稱為相對(duì)性狀,如人的單眼皮和雙眼皮.
(2)在這個(gè)家庭的能否卷舌特征中,父親能卷舌,基因組合可能有兩種情況,即:BB或Bb.母親不能卷舌,基因組合就只有一種情況,即:bb.我們知道小明的基因一條來(lái)自父親,一條來(lái)自母親,因?yàn)槟赣H的基因組合中都是隱性的,所以小明從母親這兒遺傳的就是隱性的不能卷舌基因b,而小明的特征是能卷舌,因此不論父親的基因組合是哪一種,她從父親這兒遺傳的必定是顯性的能卷舌基因B,有此可知她的基因組合是Bb.
(3)生物體的形態(tài)特征和生理習(xí)性,在遺傳學(xué)上都稱為性狀.生物學(xué)上把生物的親代與子代在性狀上的相似性,叫做遺傳.例如:生物體將親代的性狀通過(guò)生殖作用傳遞到子代的現(xiàn)象就體現(xiàn)了生物的遺傳現(xiàn)象.
   生物體的各種性狀都是由基因控制的,基因是控制生物性狀的基本單位,性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代,在有性生殖過(guò)程中,精子(來(lái)自父方)與卵細(xì)胞(來(lái)自母方)即生殖細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁.
(4)親代與子代之間以及子代的不同個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異,如父母是雙眼皮,而女兒是單眼皮,這種現(xiàn)象就叫變異.說(shuō)明生物界普遍存在變異現(xiàn)象.
故答案為:
(1)性狀;相對(duì)性狀
(2)BB或Bb;bb;Bb(3)遺傳、生殖(4)變異
點(diǎn)評(píng):對(duì)于題中涉及到的概念,重要的是會(huì)根據(jù)具體情況準(zhǔn)確判斷家庭成員中每個(gè)人的基因型.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下表為小明同學(xué)對(duì)自己家庭進(jìn)行的遺傳調(diào)查記錄,請(qǐng)你幫小明同學(xué)分析:
項(xiàng)目 小明
眼瞼的形狀
有無(wú)耳垂 無(wú)
舌頭能否卷曲 能(1)所調(diào)查的眼皮、耳垂等項(xiàng)目在遺傳上稱為
性狀
性狀
,而眼皮的單雙、能否卷舌則叫
相對(duì)性狀
相對(duì)性狀

(2)如果能卷舌的控制基因是B,不能卷舌的控制基因是b,那么她一家決定能否卷舌的基因組合分別是:父親
BB或Bb
BB或Bb
,母親
bb;
bb;
,小明
Bb
Bb

(3)這些性狀由親代傳遞給子代的現(xiàn)象叫
遺傳
遺傳
,這些性狀是通過(guò)父母的
生殖
生殖
細(xì)胞傳遞給后代的.
(4)父母有耳垂而女兒無(wú)耳垂,說(shuō)明生物界普遍存在
變異
變異
現(xiàn)象.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下表為小明同學(xué)對(duì)自己家庭進(jìn)行的遺傳調(diào)查記錄,請(qǐng)你幫小明同學(xué)分析;

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    家庭成員
    項(xiàng)目
    父親 母親 小明
    單雙眼皮
    有無(wú)耳垂 無(wú)(1)所調(diào)查的眼皮、耳垂等項(xiàng)目在遺傳學(xué)上稱為
     

    (2)如果有耳垂的控制基因是B,無(wú)耳垂的控制基因是b,那么他一家決定有無(wú)耳垂的基因組合分別是:父親
     
    .母親
     
    .小明
     

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    科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:填空題

    下表為小明同學(xué)對(duì)自己家庭進(jìn)行的遺傳調(diào)查記錄,請(qǐng)你幫小明同學(xué)分析:
    項(xiàng)目 小明
    眼瞼的形狀
    有無(wú)耳垂 無(wú)
    舌頭能否卷曲
    (1)所調(diào)查的眼皮、耳垂等項(xiàng)目在遺傳上稱為_(kāi)_____,而眼皮的單雙、能否卷舌則叫______.
    (2)如果能卷舌的控制基因是B,不能卷舌的控制基因是b,那么她一家決定能否卷舌的基因組合分別是:父親______,母親______,小明______.
    (3)這些性狀由親代傳遞給子代的現(xiàn)象叫______,這些性狀是通過(guò)父母的______細(xì)胞傳遞給后代的.
    (4)父母有耳垂而女兒無(wú)耳垂,說(shuō)明生物界普遍存在______現(xiàn)象.

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    科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年安徽省蚌埠六中八年級(jí)(下)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

    下表為小明同學(xué)對(duì)自己家庭進(jìn)行的遺傳調(diào)查記錄,請(qǐng)你幫小明同學(xué)分析:
    項(xiàng)目小明
    眼瞼的形狀
    有無(wú)耳垂無(wú)
    舌頭能否卷曲
    (1)所調(diào)查的眼皮、耳垂等項(xiàng)目在遺傳上稱為    ,而眼皮的單雙、能否卷舌則叫   
    (2)如果能卷舌的控制基因是B,不能卷舌的控制基因是b,那么她一家決定能否卷舌的基因組合分別是:父親    ,母親    ,小明   
    (3)這些性狀由親代傳遞給子代的現(xiàn)象叫    ,這些性狀是通過(guò)父母的    細(xì)胞傳遞給后代的.
    (4)父母有耳垂而女兒無(wú)耳垂,說(shuō)明生物界普遍存在    現(xiàn)象.

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