(2011?南通)某校生物興趣小組在探究“溶液濃度的大小對植物吸水的影響”時,利用新鮮的蘿卜、濃鹽水、清水等實驗材料,按如圖所示進行實驗.請據(jù)圖回答:
(1)該實驗的實驗變量是
溶液的濃度
溶液的濃度

(2)觀察比較蘿卜條①一③的變化,可推測A燒杯中盛放的是
鹽水
鹽水
.觀察比較蘿卜條②一④的變化,這是因為蘿卜細胞液濃度大于B燒杯中液體的濃度,蘿卜細胞發(fā)生了
吸水
吸水
(填“失水”或“吸水”)的過程.
(3)用糖拌西紅柿?xí)r,我們會發(fā)現(xiàn)盤中滲出很多汁液,這是由于糖溶液濃度
大于
大于
(填“大于”或“小于”)西紅柿細胞液濃度的緣故.
(4)作物一次施肥過多,會出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,最簡便有效的解決辦法是
大量澆水
大量澆水
分析:此題考查植物吸水和失水的原理.植物吸水還是失水主要取決于細胞液的濃度和周圍水溶液濃度的大。畵(jù)此解答.
解答:解:植物吸水還是失水主要取決于細胞內(nèi)外溶液濃度的大小.當細胞液的濃度大于周圍水溶液的濃度時,細胞就吸水;當細胞液的濃度小于周圍水溶液的濃度時,細胞就失水.
(1)此實驗探究的是:溶液濃度的大小對植物吸水的影響.因此變量是溶液的濃度.
(2)觀察比較蘿卜條①一③的變化,蘿卜條失水了,說明A中的溶液的濃度大于蘿卜內(nèi)細胞液的濃度,A中盛的是濃鹽水;觀察蘿卜條②一④的變化,蘿卜條膨脹了,說明B燒杯中蘿卜細胞液濃度大于B燒杯中液體的濃度,蘿卜細胞就吸水了的過程.B燒杯中盛的是清水.
(3)用糖拌西紅柿?xí)r,我們會發(fā)現(xiàn)盤中會滲出很多汁液,這是由于糖溶液的濃度大于西紅柿細胞液濃度的緣故.當細胞液的濃度小于周圍水溶液的濃度時,細胞就失水.
(4)一次施肥過多,會使土壤溶液濃度過高,大于植物細胞溶液的濃度,植物細胞失水,導(dǎo)致植物因失水而萎蔫;當情勢比較嚴重時,會造成燒苗.施肥后澆水可以降低土壤溶液的濃度,使土壤溶液濃度小于作物細胞的濃度,使作物細胞正常吸水.因此解決的最好辦法是大量澆水.
故答案為:(1)溶液的濃度;
(2)鹽水;吸水;
(3)大于;
(4)大量澆水.
點評:植物失水和吸水與周圍水溶液的濃度有關(guān)系,能解釋現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?南通)為了探究草履蟲對刺激作出的反應(yīng),某同學(xué)在載玻片兩端分別滴一滴草履蟲培養(yǎng)液,用解剖針把兩滴培養(yǎng)液連通起來,在草履蟲培養(yǎng)液左側(cè)放少許食鹽(如圖所示).用放大鏡觀察,大多數(shù)草履蟲( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?南通)如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖;請據(jù)圖回答:
(1)生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者.圖中的草屬于
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
,蛇、鼠、貓頭鷹等動物屬于
消費者
消費者

(2)圖中最長的一條食物鏈是:草→食草→昆蟲→蜘蛛
青蛙
青蛙
→蛇→
貓頭鷹
貓頭鷹

(3)圖中各條
食物鏈
食物鏈
相互交錯構(gòu)成食物網(wǎng).
(4)如果貓頭鷹的數(shù)量大量減少,鼠的數(shù)量大量增加,則短時間內(nèi)草會
減少
減少
 (填“減少”或“增加”).

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?南通)如圖表示反射弧的組成示意圖,反射弧包括感受器、傳人神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器5個基本環(huán)節(jié).請據(jù)圖回答:
(1)當某同學(xué)的手指突然受到針刺以后,手指皮膚中的[①]感受器受到刺激,產(chǎn)生的神經(jīng)沖動經(jīng)[②]
傳人神經(jīng)
傳人神經(jīng)
傳到脊髓中的[③]
神經(jīng)中樞
神經(jīng)中樞
,然后神經(jīng)沖動再通過[④]
傳出神經(jīng)
傳出神經(jīng)
,傳到[⑤]
效應(yīng)器
效應(yīng)器
引起上肢相應(yīng)的肌肉收縮,產(chǎn)生縮手動作.
(2)上述縮手反射屬于
非條件
非條件
反射(填“非條件”或“條件”).
(3)反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,人體在完成一項反射活動時,必須保持
反射弧
反射弧
結(jié)構(gòu)的完整,任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)障礙,反射活動就不能正常進行.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?南通)如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖,圖中A-F分別表示不同種類的生物.請據(jù)圖回答:
(1)此生態(tài)系統(tǒng)中的A屬于
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
(成分).
(2)圖中共有
2
2
條食物鏈.請補充完整任意一條食物鏈:A→
B→C→E(或B→D→E)
B→C→E(或B→D→E)
(用字母和箭頭表示)→F.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動是從A通過
光合
光合
作用利用太陽能開始的.含能量最多的生物是A,含能量最少的生物是
F
F

(4)由于長時間干旱,假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)中的A全都枯死,則
B
B
的生存最先受到影響.

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同步練習(xí)冊答案