“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”。這句諺語(yǔ)所說(shuō)明的生物現(xiàn)象是 （ ）
考點(diǎn)：
分析：生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異．
解答：解：生物的生殖是指每種生物都有能產(chǎn)生自己的后代的能力；發(fā)育是指生命現(xiàn)象的發(fā)展，是一個(gè)有機(jī)體從其生命開始到成熟的變化，是生物有機(jī)體的自我構(gòu)建和自我組織的過程；“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”說(shuō)明了生物的親子代之間在性狀上的相似性，是生物的遺傳現(xiàn)象．
故應(yīng)該選：A
點(diǎn)評(píng)：此題考查了生物的遺傳現(xiàn)象．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：讀圖填空題
通俗地說(shuō)， 親子代間的相似性，生物的遺傳和變異是通過 和
實(shí)現(xiàn)的。
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
科學(xué)家利用動(dòng)物做生物反應(yīng)器，必須改造動(dòng)物的（ ）
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：實(shí)驗(yàn)題
將高產(chǎn)倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交產(chǎn)生高產(chǎn)抗倒伏小麥。已知高產(chǎn)和低產(chǎn)分別由顯性和隱性基因控制，用A、a表示，抗倒伏和倒伏分別由顯性和隱性基因控制，用B、b表示。請(qǐng)分析回答：
（1）假設(shè)高產(chǎn)倒伏小麥的基因型是AAbb，低產(chǎn)抗倒伏小麥的基因型為aaBB，則雜交后獲得的子一代高產(chǎn)抗倒伏小麥的基因型是____________________。
（2）高產(chǎn)倒伏小麥和低產(chǎn)抗倒伏小麥在產(chǎn)生生殖細(xì)胞時(shí)染色體的變化是 。
（3）如果將子一代獲得的高產(chǎn)抗倒伏小麥的種子種下去，獲得的小麥?zhǔn)欠穸几弋a(chǎn)？請(qǐng)用遺傳圖解的方式表示出來(lái)（不考慮抗倒伏性狀的遺傳）。
（4）高產(chǎn)抗倒伏小麥的獲得是一種遺傳物質(zhì)發(fā)生變化引起的變異，另外，環(huán)境條件的變化也可使生物發(fā)生變異，請(qǐng)你舉出這方面的一個(gè)實(shí)例：____________________________ ________________________。
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
下圖的體細(xì)胞在形成生殖細(xì)胞時(shí)，正常情況下A染色體可以和哪條染色體進(jìn)入同一生殖細(xì)胞？
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
小明和小剛是親兄弟，他們都很像其父親，這種現(xiàn)象說(shuō)明生物都（ ）
| A．具有繁殖和生長(zhǎng)的特性 | B．能進(jìn)行呼吸 |
| C．具有變異的特性 | D．具有遺傳的特性 |
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
通過對(duì)化石的研究發(fā)現(xiàn)，魚類的化石在比較古老的地層中，兩棲類、爬行類和哺乳類則依次在更為晚期的地層中才出現(xiàn)，這表明這幾類動(dòng)物進(jìn)化的先后順序是
| A．哺乳類——爬行類——兩棲類——魚類 |
| B．魚類——哺乳類——爬行類——兩棲類 |
| C．魚類——兩棲類——爬行類——哺乳類 |
| D．兩棲類——爬行類——哺乳類——魚類 |
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