(2011?十堰)以下哪個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中沒有應(yīng)用“淀粉遇碘變藍(lán)色”的特性?(  )
分析:在實(shí)驗(yàn)中常常利用淀粉遇碘變藍(lán)色的特性來驗(yàn)證淀粉是否存在.解此題從驗(yàn)證是否有淀粉的存在就用“淀粉遇碘變藍(lán)色的特性”;染色就不用“淀粉遇碘變藍(lán)色的特性”入手.
解答:解:A、在探究“種子的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)中,在玉米種子的縱剖面上滴加碘液,發(fā)現(xiàn)玉米種子的變藍(lán)色的部分,這部分叫做胚乳,從而證明玉米種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳里,其主要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是淀粉,該選項(xiàng)不符合題意.
B、在探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)中,為證明唾液對(duì)淀粉有消化作用,也需要滴加碘液驗(yàn)證.該選項(xiàng)不符合題意.
C、由于動(dòng)植物細(xì)胞都是無色透明的,在顯微鏡下不易觀察它的結(jié)構(gòu),為了對(duì)比明顯,用碘液染色.不應(yīng)用“淀粉遇碘變藍(lán)色”的特性,該選項(xiàng)符合題意.
D、在探究“綠葉在光合作用下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中,為驗(yàn)證綠葉在光下是否產(chǎn)生了淀粉,需要用碘液來驗(yàn)證.該選項(xiàng)不符合題意.
故選:C
點(diǎn)評(píng):鑒定淀粉的方法:淀粉遇碘變藍(lán)色.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?濟(jì)源)以下哪種說法不能正確描述生物進(jìn)化的趨勢(shì)(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?十堰)以下對(duì)人體消化和吸收的認(rèn)識(shí)合理的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?十堰)下列哪組個(gè)體都是通過無性生殖產(chǎn)生的( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?十堰)“盼望著,盼望著,春天來了,小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的.”這句話描述了小草的生命現(xiàn)象,體現(xiàn)了生物的哪種特征( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案