對于肺功能理解準(zhǔn)確的是（　�。�
①肺具有初步清潔吸入空氣的作用
②肺是與外界氣體進(jìn)行交換的場所
③肺擴(kuò)張時，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)縮小
④肺收縮時，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)增大．
A、①③④B、②③④
C、①②③D、①②④
考點(diǎn)：肺的結(jié)構(gòu)
專題：
分析：呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺，呼吸道對空氣有溫暖、濕潤和清潔作用；肺是氣體交換的主要器官．
解答：解：①呼吸道對空氣有清潔作用，肺沒有．①不正確；
②肺主要由肺泡組成，肺泡能夠與周圍血液進(jìn)行氣體交換．②正確；
③肺擴(kuò)張時，肺內(nèi)壓小于外界大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺．③正確；
④肺收縮時，肺內(nèi)壓增大，氣體被壓出肺．④正確．
故選：B．
點(diǎn)評：回答此題的關(guān)鍵是明確肺功能以及呼吸的原理．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列哪些做法，可以起到控制溫室效應(yīng)的作用（　�。�
A、利用清潔能源
B、減少廢氣的排量
C、保護(hù)森林資源和大力植樹造林
D、前三項都可以

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科目：初中生物 來源： 題型：

葉肉的柵欄層細(xì)胞的特點(diǎn)是（　　）
A、排列疏松，葉綠體含量較少
B、排列疏松，葉綠體含量較多
C、排列整齊，葉綠體含量較少
D、排列整齊，葉綠體含量較多

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列哪種現(xiàn)象不是植物對環(huán)境的適應(yīng)（　�。�
A、河邊垂柳的樹枝長向河心
B、仙人掌的葉變成刺狀
C、睡蓮有長長的葉柄深入泥里
D、苔蘚生活在樹干背面

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物的敘述中，正確的是（　　）
A、生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
B、動物能呼吸，植物不能
C、動、植物都能排出體內(nèi)廢物
D、動、植物都能制造有機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

在制作饅頭的過程中，要在面團(tuán)中加入一些酵母菌的原因是（　�。�
A、酵母菌能使饅頭膨大松軟
B、酵母菌能使饅頭帶有酒味
C、酵母菌能使饅頭甘甜可口
D、酵母菌能殺死饅頭中的細(xì)菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列現(xiàn)象中，不屬于動物行為的是（　　）
A、天鵝的季節(jié)性遷徙
B、丹頂鶴翩翩起舞
C、家兔的心臟有節(jié)律的跳動
D、大馬哈魚作季節(jié)性洄游

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科目：初中生物 來源： 題型：

在大自然，生物適應(yīng)環(huán)境才能生存．下列屬于生物對環(huán)境適應(yīng)的是（　�。�
A、千里之堤，毀于蟻穴
B、大旱引起植物死亡
C、魚兒離不開水
D、鳥類遷徙

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科目：初中生物 來源： 題型：

某同學(xué)在做“唾液淀粉酶的消化作用”的實(shí)驗時，設(shè)計了如圖兩個實(shí)驗裝置：

（1）你認(rèn)為這一實(shí)驗要檢驗的假設(shè)是：唾液淀粉酶的消化作用受
 
影響．
（2）請你預(yù)測試驗結(jié)果：10分鐘后，若分別在甲、乙兩裝置的試管中滴加碘液，出現(xiàn)藍(lán)色的是
 
試管．

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