如圖為反射弧模式圖,有關(guān)該圖描述,正確的是


  1. A.
    ②是傳出神經(jīng)
  2. B.
    ⑤是感受器
  3. C.
    神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是:①→②→③→④→⑤
  4. D.
    神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是:⑤→④→③→②→①
C
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是反射弧.解答時(shí)可以從反射弧的概念組成和神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向方面來(lái)切入.
解答:神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器.反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成,缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成,如傳出神經(jīng)受損,即使有適宜的刺激人體也不會(huì)作出反應(yīng),因?yàn)樾?yīng)器接收不到神經(jīng)傳來(lái)的神經(jīng)沖動(dòng).
在反射弧中,神經(jīng)沖動(dòng)是由神經(jīng)元的細(xì)胞體傳向突起的,(突起末端的有個(gè)開岔就像“---<”,開口方向就是神經(jīng)傳導(dǎo)的方向,)另外感覺(jué)神經(jīng)元的細(xì)胞體位于脊神經(jīng)節(jié)內(nèi),因此反射弧神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的方向是①→②→③→④→⑤根據(jù)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的方向可知:感覺(jué)神經(jīng)末梢分布的①如皮膚是感受器,能接受刺激并產(chǎn)生興奮,能傳導(dǎo)的興奮就是神經(jīng)沖動(dòng);②是感覺(jué)神經(jīng),能將神經(jīng)沖動(dòng)傳至神經(jīng)中樞;③神經(jīng)中樞位于脊髓中央的灰質(zhì)內(nèi)(神經(jīng)元細(xì)胞體集中的部位),能接受神經(jīng)沖動(dòng),產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動(dòng);④是傳出神經(jīng),能將來(lái)自神經(jīng)中樞的神經(jīng)沖動(dòng)傳至效應(yīng)器;⑤效應(yīng)器能接受神經(jīng)沖動(dòng)并作出反應(yīng).因此神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是:①→②→③→④→⑤.
故選C.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是會(huì)判斷反射弧的結(jié)構(gòu)名稱.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為反射弧模式圖請(qǐng)?zhí)畛龈鹘Y(jié)構(gòu)的名稱:
(1)
感受器
感受器
   (2)
傳入神經(jīng)
傳入神經(jīng)
(3)
神經(jīng)中樞
神經(jīng)中樞
    
(4)
傳出神經(jīng)
傳出神經(jīng)
       (5)
效應(yīng)器
效應(yīng)器

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2010?湘潭)如圖為反射弧模式圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中[
1
1
]
傳入神經(jīng)
傳入神經(jīng)
能將神經(jīng)沖動(dòng)由外周傳到神經(jīng)中樞,由圖中的[
3
3
]
效應(yīng)器
效應(yīng)器
對(duì)刺激作出反應(yīng).
(2)組成脊髓的基本單位是
神經(jīng)元
神經(jīng)元

(3)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是
反射
反射
,人體生命活動(dòng)除受神經(jīng)調(diào)節(jié)外,還受
激素
激素
調(diào)節(jié).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為反射弧模式圖.某人因?yàn)橐馔鈧,?dǎo)致肌體不能運(yùn)動(dòng),但有感覺(jué).那么,此人可能遭到損傷的部位是圖中的?( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2008?黃岡)如圖為反射弧模式圖,有關(guān)該圖描述,正確的是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?漳州)如圖為反射弧模式圖,其中表示神經(jīng)中樞的是( 。

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