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【題目】種子萌發(fā)的環(huán)境條件是、和。

【答案】一定的水分；充足的空氣；適宜的溫度；

【解析】

試題分析：種子萌發(fā)的條件分為自身條件和外界條件，自身條件是完整有活力的胚和供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質，外界條件是適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豬籠草有的葉子會特化成“捕蟲瓶”．當小蟲跌進瓶里．瓶蓋會自動關閉．在消化液的幫助下將小蟲“吃”掉．這個事例不能說明的是

A. 生物的生活需要營養(yǎng) B. 生物體的結構是與功能相適應的

C. 生物能生長和繁殖 D. 生物能對外界刺激作出反應

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列資料，分析并回答問題：

資料一：2019年1月2日，我國著名的微生物及免疫學家被人們稱為“糖丸爺爺”的顧方舟教授因病去世。人們之所以親切地稱呼顧教授為“糖丸爺爺”，是因為他發(fā)明了預防脊髓灰質炎的“糖丸”，挽救了無數(shù)兒童。脊髓灰質炎又稱小兒麻痹癥，是一種由病毒引起的人類（特別是兒童）急性傳染病。脊髓灰質炎病毒屬于腸道病毒，可入侵中樞神經系統(tǒng)，導致肢體松弛性麻痹，甚至造成個別患者死亡。不少患者會出現(xiàn)后遺癥，肌肉發(fā)生萎縮，肢體發(fā)生畸形，甚至不能行走，導致難以矯治的殘疾。

資料二：夏天來臨，氣溫漸漸升高，小剛同學和父親去水庫游泳。小剛不幸發(fā)生了溺水，且救上岸時，已無心跳和呼吸，所幸父親及時科學搶救，小剛成功脫險。如圖是父親對其進行心肺復蘇的相關圖示。

（1）從傳染病的角度分析，脊髓灰質炎的病原體是______，它的結構包括______；兒童服用“糖丸”達到控制脊髓灰質炎的目的，從傳染病的預防措施分析服用“糖丸”后，機體會產生抗體，這屬于______（填“非特異性”或“特異性”）免疫。

（2）如果病人發(fā)生心跳驟停，則應立即開始甲圖所示______方法進行急救。甲圖中的父親在乙圖中按壓的正確部位是______（選填①、②或③）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物通過生殖和發(fā)育，使得生命在生物圈中世代相續(xù)，生生不息。如圖是幾種生物的生殖和發(fā)育過程，據(jù)圖回答問題：

（1）屬于無性生殖的是哪幾個圖所示？______（選填①、②、③、④或⑤）。

（2）②圖的關鍵步驟是要確保a、b兩部分的______緊密結合，接穗才能成活。

（3）①圖示青蛙的變態(tài)發(fā)育：其幼體生活在水中，用鰓呼吸，用尾運動；成體水陸兩棲，用______和皮膚呼吸，靠四肢運動。

（4）蚊是生活中常見的一種昆蟲，它的發(fā)育方式為______（選填“完全變態(tài)發(fā)育”或“不完全變態(tài)發(fā)育”）。由于它是登革熱、瘧疾、寨卡病毒病等病原體的傳播媒介，所以我們應想盡辦法控制其數(shù)量，確保人類健康。請?zhí)岢隹刂莆脭?shù)量的具體措施：______（寫出一點即可）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是使用顯微鏡觀察植物細胞臨時裝片，其操作過程與結果不匹配的一項是（）