【題目】細(xì)菌和真菌的生存都需在一定的條件,下列哪一項不是生存所必需的條件( )
A.陽光
B.水分
C.適宜的溫度
D.有機(jī)物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是兩個細(xì)胞模式圖.
(1)如果表示洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)的應(yīng)該是___圖,則表示人的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是___圖.
(2)圖中A的1是___,起保護(hù)和___細(xì)胞的作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是一位同學(xué)用放大鏡觀察長了“黑毛”的饅頭后,得到的真菌——根霉圖。請你回答下列問題:
(1)含有孢子的是圖中___(用圖中序號回答)結(jié)構(gòu);吸收饅頭中營養(yǎng)物質(zhì)的是圖中的___(用圖中序號回答)結(jié)構(gòu)。
(2)它________(填寫“有”或“沒有”)細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
(3)請你再寫出一種常見的真菌名稱:________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示農(nóng)作物種植密度與光合作用及呼吸作用強(qiáng)度的關(guān)系,下列分析正確的是
A. 隨種植密度的增加,光合作用及呼吸作用強(qiáng)度均增強(qiáng)
B. 種植密度越大,農(nóng)作物產(chǎn)量越高
C. 種植密度為m2時,有機(jī)物積累最多
D. 種植密度在m4之后,有機(jī)物積累繼續(xù)增多
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)生物興趣小組對“影響植物生長的相關(guān)因素”進(jìn)行了探究。
(1)小明為了探究影響植物光合作用的因素,晚上將金魚藻放在盛奮水的試管中,將試管先后放在離白熾燈不同距離處,觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目,記錄如下:
試管與燈的距離/厘米 | 10 | 20 | 30 | 40 |
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)/個 | 60 | 25 | 10 | 5 |
①從表中數(shù)據(jù)可以看出,金魚藻和光源的距離遠(yuǎn)近與其產(chǎn)生的氣泡數(shù)目__________(填“成正比”、“成反比”或“無關(guān)”)。
②該實驗結(jié)論是:在木實驗范圍內(nèi),光照__________,植物的光合作用越強(qiáng)。
(2)下圖為自然條件下,盛有金魚藻的密閉試管中一晝夜二氧化碳含量變化曲線。金魚藻有機(jī)物含量減少的階段有__________(填字母)。
(3)“莊稼一枝花,全靠肥當(dāng)家”。肥料的作用主要是給植物的生長提供__________,其主要由根尖成熟區(qū)的__________吸收。
(4)以下措施中能夠增加大棚作物產(chǎn)量的是__________(多選,填序號)。
A.適當(dāng)增加二氧化碳濃度 B.夜間提高大棚內(nèi)的溫度 C.人工輔助授粉 D.合理密植
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖二表示某條生物鏈中的四類生物按順序以甲、乙、丙、丁為代號建立的能量金字塔.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)該食物網(wǎng)中食物鏈的起點(diǎn)生物,共有____條食物鏈.隨著鼠的捕食過程,生產(chǎn)者草體內(nèi)的____和____進(jìn)入它的體內(nèi)并沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動.
(2)從組成生態(tài)系統(tǒng)的成分看,圖一中未表示出成分是____和____。
(3)若圖二表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔,則乙對應(yīng)的生物是____.
(4)此生態(tài)系統(tǒng)中,蛇與鷹的關(guān)系是____.
(5)如果鼠的數(shù)量增加了,鷹的數(shù)量也會增加,從而保持一個動態(tài)平衡,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的__________.無論短期干旱,還是長期干旱,都會影響草的生活,這說明環(huán)境_____生物.
(6)留心觀察,你會發(fā)現(xiàn)不同環(huán)境中的青蛙、昆蟲的體色是不同的,但都與其周圍的環(huán)境基本一致.這說明生物能____環(huán)境.
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