【題目】如果切除成年狗的甲狀腺，一段時(shí)間后，該狗表現(xiàn)為精神萎靡，活動(dòng)減少。說(shuō)明甲狀腺激素能（ ）

A．促進(jìn)幼小動(dòng)物的發(fā)育 B．提高血糖濃度

C．提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性 D．促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成

【答案】C

【解析】

試題分析：切除成年狗的甲狀腺，一段時(shí)問后，該狗表現(xiàn)為精神萎靡、活動(dòng)減少．這說(shuō)明甲狀腺激素具有提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性的功能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】第二次世界大戰(zhàn)時(shí)期,有一只信鴿為了把情報(bào)送到總部,在雙腳被炸彈炸飛的情況下,忍痛飛了回去,但在它完成任務(wù)后不久就死去了,人們把它的身體做成了模型以紀(jì)念它。其實(shí),信鴿很早就有“軍中不會(huì)說(shuō)話的特殊兵種”的美稱。

請(qǐng)根據(jù)以上材料,歸納信鴿有哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能適于飛翔生活。

（1）信鴿的體形為__型,這種體形可以減少飛行時(shí)的___,它的身體可分為頭、頸、軀干、尾和四肢五部分。前肢變成__,全身除喙和足以外,其他部分都被覆著____。

（2）信鴿用___呼吸,并有薄壁的___輔助呼吸。

（3）請(qǐng)寫出信鴿與飛行生活方式相適應(yīng)的特征:__________。(兩點(diǎn)即可)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】切下的薄片應(yīng)放在清水中，以免薄片______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在該圖中，生產(chǎn)者是 ， 直接以植物為食的消費(fèi)者是 ． 該生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最少的生物是 ．
（2）圖中不同生物之間由于關(guān)系形成的鏈條式聯(lián)系，叫作食物鏈，這些食物鏈彼此交錯(cuò)連接，形成的網(wǎng)狀聯(lián)系，稱為 ． 寫出此圖中的任意一條食物鏈 ．
（3）該生態(tài)系中的動(dòng)物死亡后，它們的尸體并不會(huì)大量堆積，原因是土壤和空氣等環(huán)境中存在著大量的 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】心臟的四個(gè)腔中，與右心房相連通的血管是（ ）

A．肺動(dòng)脈 B．主動(dòng)脈 C．肺靜脈 D．上下腔靜脈

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人的心率為70次/分，則他的脈搏應(yīng)是下面哪一種情況（ ）

A．與心率一樣 B．比心率高

C．比心率低 D．以上情況都可能發(fā)生

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于排泄途徑的是（ ）

A．呼出二氧化碳 B．皮膚排汗

C．食物殘?jiān)呐懦?/span> D．排尿

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與吸入的氣體相比人呼出氣體中氧含量減少，二氧化碳含量增加，其根本原因是（ ）

A. 肺與外界的氣體交換 B. 肺泡內(nèi)的氣體交換

C. 組織里的氣體交換 D. 組織細(xì)胞消耗氧，產(chǎn)生二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】后天性行為主要與神經(jīng)系統(tǒng)中的________________有關(guān)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案