2．W 外界空氣中的氧氣到達(dá)組織細(xì)胞內(nèi)的連續(xù)生理過程是（　　）
①肺泡內(nèi)的氣體交換 ②組織里的氣體交換 ③氣體在血液中的運(yùn)輸 ④肺的通氣．
A．④①③②B．①②③④C．②③④①D．③①②④

分析 呼吸的全過程包括四個(gè)方面：肺通氣、發(fā)生在肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運(yùn)輸、血液與組織細(xì)胞間的氣體交換．據(jù)此解答．

解答 解：呼吸的全過程如圖所示：

肺的通氣，是肺與外界之間的氣體交換；肺泡內(nèi)的氣體交換，是肺泡與血液之間的氣體交換；氣體在血液中的運(yùn)輸，是指氧氣和二氧化碳在血液循環(huán)中的運(yùn)輸過程； 組織里的氣體交換，是血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換．因此從外部到組織細(xì)胞，依次是：④肺的通氣→①肺泡內(nèi)的氣體交換→③氣體在血液中的運(yùn)輸→②組織里的氣體交換四個(gè)過程．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記理解呼吸的全過程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．桃花盛開時(shí)節(jié)，西宋萬畝桃園一片芬芳，某果農(nóng)發(fā)現(xiàn)一株桃樹上有一枝條結(jié)出的果實(shí)又大又甜，他卻在現(xiàn)有的一些桃樹上能夠結(jié)出特別大又甜的果實(shí)，應(yīng)采用的方法是（　�。�
A．扦插B．嫁接C．組織培養(yǎng)D．人工授粉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列敘述，不正確的是在生物的傳宗接代過程中，基因是隨染色體傳遞的（　�。�
A．染色體上有DNA，DNA上有基因
B．每條染色體上有許多個(gè)DNA分子，每個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因
C．生殖細(xì)胞中染色體，DNA和基因都不能成對(duì)存在
D．在生物的傳宗接代過程中，基因是隨染色體傳遞的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．皮膚在人體表面起到保護(hù)作用，當(dāng)皮膚被劃破時(shí)會(huì)感到疼痛，有時(shí)會(huì)流血，皮膚不包含的組織是（　�。�
A．保護(hù)組織B．上皮組織C．神經(jīng)組織D．結(jié)締組織

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．某生態(tài)系統(tǒng)中三種生物分別為甲、乙、丙，它們之間的數(shù)量關(guān)系如圖所示，若這三者組成一條完整的食物鏈，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中最有可能作為生產(chǎn)者的是丙．
（2）正確寫出該條食物鏈丙→甲→乙．
（3）若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT污染，則在圖中生物體內(nèi)DDT含量最高的是乙
（4）陽光、空氣、溫度等作為該生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．以下生物概念之間的關(guān)系符合如圖所示的是（　�。�
A．I無脊椎動(dòng)物II腔腸動(dòng)物III線形動(dòng)物IV渦蟲
B．I脊椎動(dòng)物Ⅱ魚類Ⅲ哺乳類\IV鯨魚
C．I種子植物Ⅱ裸子植物Ⅲ被子植物IV銀杏
D．I無脊椎動(dòng)物Ⅱ環(huán)節(jié)動(dòng)物Ⅲ節(jié)肢動(dòng)物IV蚯蚓

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．動(dòng)、植物細(xì)胞中，與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．細(xì)胞質(zhì)、液泡B．細(xì)胞核，細(xì)胞質(zhì)C．線粒體，葉綠體D．細(xì)胞壁，細(xì)胞膜

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．以下使小狗建立“鈴聲--唾液分泌”條件反射實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，能確定狗的已建立的是（　�。�
A．給狗喂食時(shí)，狗分泌唾液
B．鈴聲響起，再給狗喂食時(shí)狗分泌唾液
C．鈴聲響起，狗分泌唾液
D．鈴聲響起，狗不分泌唾液

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．臨床上根據(jù)病人病情的需要，有針對(duì)性的選用不同的血細(xì)胞成分或血漿成分進(jìn)行輸血．對(duì)于貧血、創(chuàng)傷性失血、大面積燒傷、血小板功能低下者，應(yīng)分別輸入的血液成分是（　�。�
A．血小板、紅細(xì)胞、血漿、全血B．血漿、紅細(xì)胞、全血、血小板
C．全血、紅細(xì)胞、血漿、血小板D．紅細(xì)胞、全血、血漿、血小板

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