【題目】整理調(diào)查結(jié)果時(shí),可能用到數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。( )
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是草履蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)圖回答:
(1)草履蟲(chóng)依靠[ ]_________的擺動(dòng)在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)和取食;草履蟲(chóng)通過(guò)[ ]_____進(jìn)行呼吸;
(2)食物隨著水流從[ ]___進(jìn)入細(xì)胞,便在細(xì)胞內(nèi)形成[ ]___。食物在其中消化,不能消化的食物殘?jiān)鼊t由[ ]___排出體外。
(3)體內(nèi)多余的水分和代謝廢物排出體外需要哪些結(jié)構(gòu)_____。(填號(hào)碼)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小華同學(xué)學(xué)習(xí)了細(xì)菌和真菌的知識(shí)后,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)來(lái)探究酵母菌的發(fā)酵過(guò)程是否需要適宜的溫度。具體實(shí)驗(yàn)設(shè)置如下圖所示。3個(gè)小時(shí)后,發(fā)現(xiàn)甲燒瓶上原來(lái)被擠癟了的氣球鼓了起來(lái),乙燒瓶上的氣球并沒(méi)有鼓起來(lái)。分析實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題。
(1)這是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是___。
(2)甲燒瓶上氣球鼓起是因?yàn)樵谶m宜的溫度下,酵母菌把葡萄糖分解產(chǎn)生了_____。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,小華得出的結(jié)論是_____。
(4)酵母菌在人們的生活中應(yīng)用廣泛,請(qǐng)列舉一例:___。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析下面的某遺傳病圖解,回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中3和4表現(xiàn)正常,子女患病,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為 .
(2)1的基因組成是 , 3的基因組成是(相關(guān)基因用A、a表示).
(3)從理論上推算5攜帶致病基因的可能性是 .
(4)根據(jù)我國(guó)《婚姻法》規(guī)定,8和10雖然表現(xiàn)正常,但不能結(jié)婚,主要原因是 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】你吃過(guò)無(wú)花果嗎?無(wú)花果(圖1)是“看似無(wú)花卻有花”的植物,不僅有花而且有許多花,只是我們的肉眼看不見(jiàn).無(wú)花果屬于被子植物中的雙子葉植物,它肉質(zhì)柔軟,甘甜爽口,有潤(rùn)肺止咳等功能,維生素C含量是桔子的2.3倍.多數(shù)品種夏、秋兩季結(jié)果,6﹣11月份陸續(xù)成熟.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)無(wú)花果花的排列情況來(lái)分,無(wú)花果的花是 .
(2)無(wú)花果有紅色和黃色之分,如果紅色由顯性基因(T)控制,現(xiàn)用紅色無(wú)花果與黃色無(wú)花果進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示:
①實(shí)驗(yàn)二中子代紅果的基因組成為 .
②如果讓實(shí)驗(yàn)一中子代紅果自交,從理論上說(shuō)子二代中黃果所占比例為 .
(3)無(wú)花果種子的(結(jié)構(gòu))中含有豐富的維生素C,所以多吃無(wú)花果能治療[].
A.佝僂病 B.夜盲癥 C.牙齦出血 D.大脖子病.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果用圖表示各種概念間的關(guān)系,下列選項(xiàng)中與圖示相符的是( )
選項(xiàng) | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 動(dòng)物 | 無(wú)脊椎動(dòng)物 | 節(jié)肢動(dòng)物 | 昆蟲(chóng) |
B | 生物圈 | 生態(tài)系統(tǒng) | 綠色植物 | 生產(chǎn)者 |
C | 被子植物 | 裸子植物 | 雙子葉植物 | 單子葉植物 |
D | 綱 | 科 | 目 | 種 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】受精完成后,花的哪些結(jié)構(gòu)會(huì)凋謝( )
①花被②雄蕊③花柱④花梗⑤子房
A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.④①②
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