16．下列事例屬于自然選擇的是（　�。�
A．長頸鹿長頸的形成B．無心插柳柳成蔭
C．超級鼠的培育過程D．克隆羊的培育過程

分析 自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇；達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說，其主要內(nèi)容有四點(diǎn)：過度繁殖，生存斗爭（也叫生存競爭），遺傳和變異，適者生存．

解答 解：A、適者生存，不適者被淘汰，這就是自然選擇．達(dá)爾文認(rèn)為長頸鹿在生活環(huán)境發(fā)生變化時短頸是不適應(yīng)環(huán)境的不利變異，不適者被淘汰，因此導(dǎo)致短頸長頸鹿滅絕，長頸鹿長頸的形成是經(jīng)過了漫長的年代，通過自然選擇逐漸形成的，A正確．
B、“無心插柳柳成蔭”是通過扦插實(shí)現(xiàn)的；B錯誤．
C、超級鼠的培育過程是通過基因工程實(shí)現(xiàn)的；C錯誤．
D、克隆羊的培育主要通過克隆技術(shù)實(shí)現(xiàn)的，“克隆”實(shí)際上屬于無性生殖，與自然選擇無關(guān)．D錯誤．
故選：A．

點(diǎn)評 遺傳變異是自然選擇的基礎(chǔ)，生存斗爭是過程，過程的結(jié)果是適者生存、不適者被淘汰．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列哪種植物的葉既能進(jìn)行光合作用又能吸收水分和無機(jī)鹽（　　）
A．水綿B．葫蘆蘚C．葉狀地衣D．腎蕨

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．心臟的結(jié)構(gòu)①左心室→主動脈，②左心房→左心室，③右心室→肺動脈，④右心房→右心室．
體循環(huán)：左心室→主動脈→全身毛細(xì)血管網(wǎng)→上下腔靜脈→右心房．
肺循環(huán)：右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．李先生在體檢時，發(fā)現(xiàn)尿液中含有大量的葡萄糖，則他體內(nèi)發(fā)生病變的部位可能是（　�。�
A．腎小管或肝臟B．腎小管或胰島C．腎小球或胰腺D．腎小球或垂體

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．圖是眼球的結(jié)構(gòu)示意圖，請認(rèn)真看圖并回答：
（1）外界物體反射來的光線進(jìn)入眼球成像，經(jīng)過的途徑是[1]角膜、[2]瞳孔、[3]晶狀體、[4]玻璃體、[5]視網(wǎng)膜．
（2）成像過程中主要是通過晶狀體的調(diào)節(jié)，來看清遠(yuǎn)近不同的物體，視覺形成的部位在大腦皮層的視覺中樞．
（3）有一失明者，經(jīng)檢查眼球結(jié)構(gòu)完整無損，原因可能是視神經(jīng)或者視覺中樞．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．生命的延續(xù)和發(fā)展依賴于生物的生殖和發(fā)育、遺傳與變異以及進(jìn)化，下面以自然選擇學(xué)說的要點(diǎn)為主線，梳理一下它們之間的相互關(guān)系．
（1）生物都具有很強(qiáng)的繁殖能力，能夠產(chǎn)生大量的后代，而它們賴以生存的條件是有限的，任何生物要生存下去，就得進(jìn)行生存斗爭．在這一過程中，必然有一部分生物個體被淘汰．
（2）那么，哪些個體會被淘汰呢？生物的變異是普遍存在的，但只有那些具有有利變異的個體才容易生存下來，并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個體則容易被淘汰掉．這里所謂的“有利變異”是指能適應(yīng)環(huán)境的變異．在如圖所示的模擬長頸鹿取食樹葉的情景中，最后生存下來的長頸鹿應(yīng)是標(biāo)號1、2、3、4中的哪一個？3．
（3）在生物進(jìn)化中，能夠遺傳給下一代的有利變異必定是由遺傳物質(zhì)（或基因、DNA）改變引起的，這種變異通過生殖和發(fā)育過程在子代表現(xiàn)出來．在有性生殖過程中，精子和卵細(xì)胞（生殖細(xì)胞）是這種物質(zhì)在親子代間傳遞的“橋梁”．
（4）綜上所述，生物通過生殖和發(fā)育使得生命在生物圈中世代相續(xù)，生生不息，而生物的進(jìn)化又使得生命不斷發(fā)展．生物的遺傳和變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)，是通過生殖和發(fā)育實(shí)現(xiàn)的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．小紅的媽媽去藥店購買了一盒治療感冒的藥，取出說明書看了看，心中很是疑惑，但又不知錯在哪里．請你根據(jù)此說明書回答以下問題：
漢語拼音：Ganmaoling Keli
[主要成分]三叉苦、金盞銀盤、野菊花、咖啡因、對乙酰氨基酚、馬來酸氯苯那敏、薄荷油．
[性狀]本品為棕色顆粒或塊狀沖劑，味甜，微苦．
[用法與用量]開水沖服，一次10克（1袋），一日2次．
[注意事項(xiàng)]注意用藥期間謹(jǐn)慎從事駕駛或高空作業(yè)．
[規(guī)格]每袋（塊）重10克（含對乙酰氨基酚0.2克）．
（1）此說明書中沒有提供藥品名稱（漢字）、功能與主治、有效期、生產(chǎn)批號等信息，是否符合規(guī)定？不符合．
（2）你認(rèn)為小紅的媽媽應(yīng)該怎么做？可以咨詢醫(yī)生后服用或直接將藥退還給藥店．
（3）你能否判斷小紅媽媽所購買的藥是處方藥還是非處方藥？非處方藥．
（4）在家中服用藥品時應(yīng)注意什么？應(yīng)該注意分析藥品說明書，充分考慮藥品的不良反應(yīng)、禁忌及注意事項(xiàng)等，對癥下藥；孕婦、哺乳期婦女及兒童更應(yīng)該嚴(yán)格按說明書使用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為人體消化系統(tǒng)模式圖，請根據(jù)圖回答下列問題．
（1）人體最大的消化腺是[10]肝臟，它能分泌膽汁，促使脂肪消化．
（2）消化道中最膨大的部分是[3]胃．
（3）消化食物吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是[6]小腸，它的環(huán)形皺襞和小腸絨毛增加了它的吸收面積．
（4）淀粉開始消化的部位是[1]口腔；蛋白質(zhì)開始消化的部位是[3]胃；脂肪開始消化的部位是[6]小腸．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如表是研究小組對某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中A、B、C、D、E五種生物消化道內(nèi)食物成分的分析，圖是該生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)示意圖，請回答下列問題．
生物種類消化道內(nèi)食物成分
A大魚小魚
B河蚌水蚤、小球藻
C小球藻/
D小魚水蚤
E水蚤小球藻
（1）根據(jù)表中生物之間的食物關(guān)系，試寫出最長的一條食物鏈：C→E→D→A（用字母和箭頭表示）
（2）在該湖泊生態(tài)系統(tǒng)中，河蚌和水蚤的關(guān)系是捕食和競爭．
（3）若該生態(tài)系統(tǒng)被某種殺蟲劑污染，試推測表中體內(nèi)含殺蟲劑最多的生物是A（填字母）．
（4）如果將大魚大量捕殺，在較長一段時間內(nèi)小魚的數(shù)量將如何變化，最符合數(shù)量變化的曲線是D

（5）圖中表示該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的是甲，代表小魚的是丙．

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