13．米飯等事物的主要營養(yǎng)成分是糖類，它是人體的主要能源物質(zhì)，學(xué)生營養(yǎng)餐每天都配有牛奶或雞蛋等富含蛋白質(zhì)的食品，因?yàn)榈鞍踪|(zhì)是（　　）
A．細(xì)胞的重要組成成分B．不需經(jīng)過消化道就能被吸收
C．在人體內(nèi)被分解D．溶解養(yǎng)分的物質(zhì)

分析 食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．

解答 解：蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，人體的生長(zhǎng)發(fā)育、組織的修復(fù)和更新等都離不開蛋白質(zhì)．此外，蛋白質(zhì)還能被分解，為人體的生理活動(dòng)提供能量．學(xué)生正值青春期，是生長(zhǎng)發(fā)育的重要時(shí)期，應(yīng)該多吃含蛋白質(zhì)豐富的食物，奶、蛋、魚、肉等含蛋白質(zhì)豐富，應(yīng)該注意補(bǔ)充．可見A符合題意．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是掌握人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)及作用，重點(diǎn)了解蛋白質(zhì)的作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖是一個(gè)植物細(xì)胞的模式圖，切開西瓜時(shí)流出的紅色甜汁液，主要存在于模式圖中的哪個(gè)部分（　�。�
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．若獻(xiàn)血者血型與小李不相吻合，則會(huì)導(dǎo)致凝集成團(tuán)的是（　�。�
A．血漿B．紅細(xì)胞C．白細(xì)胞D．血小板

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．小紅患了貧血，體內(nèi)可能缺乏（　�。�
A．鋅B．鈣C．鐵D．碘

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．從皮膚的結(jié)構(gòu)中可以看出，皮膚屬于（　�。�
A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．有了會(huì)厭軟骨，吃飯時(shí)說笑就不會(huì)出任何問題了．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．請(qǐng)將①～⑤的病癥分別與其對(duì)應(yīng)的病因A～E對(duì)應(yīng)起來．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是一個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng)，池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚、蝦、河蚌等動(dòng)物，請(qǐng)據(jù)圖回答．
（1）該生態(tài)系統(tǒng)最終能量來源是太陽能．
（2）水草、浮萍、水綿在此生態(tài)系統(tǒng)中和魚、蝦、河蚌等動(dòng)物分別是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者．在該生態(tài)系統(tǒng)中還有一些我們看不到的生物它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．在該生態(tài)系統(tǒng)中，魚與浮萍之間的關(guān)系是捕食（填“捕食”、“競(jìng)爭(zhēng)”或“合作”）．
（3）一段時(shí)間后該池塘中各種生物數(shù)量處于穩(wěn)定狀態(tài)，說明生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．
（4）如果有人向池塘中投放了一些大黑魚（肉食性的魚類），則短時(shí)間內(nèi)池塘中的小魚的數(shù)量會(huì)有什么變化減少．
（5）某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙、丙、丁四種生物所占的數(shù)量關(guān)系如圖，假設(shè)這四種生物構(gòu)成一條食物鏈，下列食物鏈正確的是B．
A．甲→乙→丙→丁
B．丙→丁→甲→乙
C．丁→甲→乙→丙
D．乙→甲→丙→�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的共同器官是咽．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案