(2011?萊蕪)為充分說明合理密植能增加單位面積產(chǎn)量,某生物興趣小組在學(xué)校實(shí)驗(yàn)田劃出了面積和肥力都相同的5塊區(qū)域,分別種植了數(shù)量不等的大豆.每一區(qū)域內(nèi)的植株分布是均勻的.待大豆成熟后,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表.試分析回答:
區(qū)域號(hào) |
區(qū)域植株數(shù) |
平均每株豆莢數(shù) |
平均每個(gè)豆莢內(nèi)種子數(shù) |
1 |
20 |
16 |
4.0 |
2 |
40 |
12 |
3.5 |
3 |
60 |
8 |
4.0 |
4 |
80 |
4 |
3.0 |
5 |
100 |
3 |
2.5(1)大豆萌發(fā)所需要的外界條件是 空氣、水分、適宜的溫度 空氣、水分、適宜的溫度 (2)5塊實(shí)驗(yàn)區(qū)域的面積和肥力需相同的原因是排除大豆生存空間、營養(yǎng)情況等無關(guān)因素的影響;排除干擾因素;保證變量唯一 排除大豆生存空間、營養(yǎng)情況等無關(guān)因素的影響;排除干擾因素;保證變量唯一 . (3)從統(tǒng)計(jì)數(shù)字可以看出:隨著區(qū)域植株數(shù)的增加,每株大豆豆莢數(shù)目減少 減少 . (4)1號(hào)區(qū)域獲得的種子總數(shù)為1280 1280 ;請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)圖中用曲線表示出區(qū)域種子數(shù)量隨區(qū)域植株數(shù)變化的曲線. (5)區(qū)域植株數(shù)是60 60 時(shí),大豆產(chǎn)量最高. (6)該小組的實(shí)驗(yàn)能 能 (能,不能)說明合理密植可以提高產(chǎn)量.
分析:此題考查種子萌發(fā)的條件和過程,據(jù)此答題. 解答:解:(1)種子萌發(fā)需要的外界環(huán)境條件是一定的水、充足的空氣和適宜的溫度. (2)5塊實(shí)驗(yàn)區(qū)域的面積和肥力需相同的原因是:排除大豆生存空間、營養(yǎng)情況等無關(guān)因素的影響;排除干擾因素;保證變量唯一; (3)從統(tǒng)計(jì)數(shù)字可以看出:隨著區(qū)域植株數(shù)的增加,每株大豆豆莢數(shù)目減少; (4)從題意可知,區(qū)域植株數(shù)×平均每株豆莢數(shù)×平均每個(gè)豆莢內(nèi)種子數(shù)═1280;種子數(shù)量隨區(qū)域植株數(shù)變化的曲線人體所示: (5)由題意可知,區(qū)域植株數(shù)是60時(shí),大豆產(chǎn)量最高. (6)通過分析可知,該小組的實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明合理密植可以提高產(chǎn)量. 故答案為:(1)空氣、水分、適宜的溫度 (2)排除大豆生存空間、營養(yǎng)情況等無關(guān)因素的影響/排除干擾因素/保證變量唯一 (3)減少 (4)1280;如圖: (5)60 (6)能 點(diǎn)評(píng):知道種子萌發(fā)的外界條件和自身?xiàng)l件是關(guān)鍵,為基礎(chǔ)內(nèi)容.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中生物
來源:
題型:
(2011?萊蕪)合理健康的飲食習(xí)慣有利于提高生命質(zhì)量,營養(yǎng)師提供了“膳食寶塔”中各類食物的攝入量(下表所示),請(qǐng)分析回答:
在“膳食寶塔”中的位置 |
食物分類 |
每天建議攝入量(g) |
第五層 |
油脂類 |
小于25 |
第四層 |
豆、奶類 |
100~150 |
第三層 |
魚、肉蛋類 |
125~200 |
第二層 |
蔬菜、水果類 |
400~500 |
第一層 |
谷類 |
450~750(1)某同學(xué)牙齦經(jīng)常出血,原因可能是對(duì)第 二 二 層食物攝入量不足. (2)蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì),它主要是從第三、四 三、四 層食物中獲得;人體攝入的蛋白質(zhì)在胃 胃 內(nèi)初步消化,然后在小腸 小腸 內(nèi)最終分解為氨基酸從而被吸收. (3)谷類食物主要為我們提供糖類 糖類 類物質(zhì),這類物質(zhì)被消化吸收后經(jīng)過循環(huán)系統(tǒng)到達(dá)組織細(xì)胞,在氧氣的作用下分解,為生命活動(dòng)提供能量 能量 . (4)中學(xué)生正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,每天保持合理營養(yǎng)格外重要.你認(rèn)為該怎樣做到健康飲食?不偏食、不挑食、合理膳食多吃含蛋白質(zhì)豐富的食物 不偏食、不挑食、合理膳食多吃含蛋白質(zhì)豐富的食物 .
查看答案和解析>>
科目:初中生物
來源:
題型:
(2011?萊蕪)請(qǐng)分析如圖漫畫,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題: (1)畫面1中根的表述說明它具有 吸水 吸水 的功能,完成該功能的主要部位是根尖的 成熟區(qū)/根毛區(qū) 成熟區(qū)/根毛區(qū) . (2)神氣的葉表達(dá)了自己能為其它器官提供 有機(jī)物 有機(jī)物 ,發(fā)揮此作用所需原料是 二氧化碳和水 二氧化碳和水 . (3)莖“罷工”使葉干渴、萎蔫,這是莖中的 導(dǎo)管 導(dǎo)管 停止工作引起的;正常狀態(tài)下,如果沒有葉的 蒸騰 蒸騰 作用提供動(dòng)力,莖也難以完成該工作. (4)莖“罷工”使根饑鑲難耐,說明莖有 運(yùn)輸有機(jī)物 運(yùn)輸有機(jī)物 的作用. (5)根、莖、葉各司其職,共同努力才能使植物更好地生活在廣袤的生物圈,不斷為生物圈做出自己的貢獻(xiàn).試總結(jié)植物對(duì)生物圈的意義: 參與生物圈的水循環(huán)維持碳-氧平衡涵養(yǎng)水源保持水土緩解溫室效應(yīng)等 參與生物圈的水循環(huán)維持碳-氧平衡涵養(yǎng)水源保持水土緩解溫室效應(yīng)等 (答出兩項(xiàng)).
查看答案和解析>>
科目:初中生物
來源:
題型:
(2011?萊蕪)如圖是人體血液中某物質(zhì)含量變化情況,I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示血液流經(jīng)的器官或結(jié)構(gòu).下列說法正確的是( )
查看答案和解析>>
科目:初中生物
來源:
題型:
(2011?萊蕪)今年4月,我市雪野旅游區(qū)發(fā)生山林大火,大量樹木、雜草被毀,林間生活的松毛蟲、食蟲鳥、貓頭鷹、鼠、蛇、野兔等死傷無數(shù).雪野旅游區(qū)森林生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)重建工作任重道遠(yuǎn). (1)雪野旅游區(qū)森林生態(tài)系統(tǒng)由 生物部分 生物部分 和 非生物部分 非生物部分 兩部分構(gòu)成. (2)樹木和雜草等綠色植物通過 光合 光合 作用固定太陽能.松毛蟲、食蟲鳥等動(dòng)物屬于該森林生態(tài)系統(tǒng)的 消費(fèi)者 消費(fèi)者 .請(qǐng)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中一條由四種生物構(gòu)成的食物鏈 植物→松毛蟲→食蟲鳥→貓頭鷹或植物→鼠→蛇→貓頭鷹 植物→松毛蟲→食蟲鳥→貓頭鷹或植物→鼠→蛇→貓頭鷹 . (3)樹木燃燒后的灰燼能為綠色植物的生長提供 無機(jī)鹽 無機(jī)鹽 ;生態(tài)系統(tǒng)中的 細(xì)菌和真菌或分解者 細(xì)菌和真菌或分解者 也可將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)闊o機(jī)物,歸還無機(jī)環(huán)境. (4)雪野旅游區(qū)森林生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)重建人人有責(zé),我們中學(xué)生也不例外.請(qǐng)為恢復(fù)重建工作提一條可行性建議: 植樹造林、封山育林、人為增加生物多樣性等 植樹造林、封山育林、人為增加生物多樣性等 .
查看答案和解析>>
| |