如圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答問題：
（1）在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[
 
]
 
．
（2）小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)視野太暗，應(yīng)調(diào)節(jié)③
 
選擇
 
光圈，或調(diào)節(jié)⑦選擇
 
鏡．
（3）用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，若要轉(zhuǎn)換物鏡，需要調(diào)節(jié)[
 
]
 
．
考點(diǎn)：顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法
專題：
分析：圖中各結(jié)構(gòu)的名稱．①轉(zhuǎn)換器；②物鏡；③遮光器；④目鏡；⑤粗準(zhǔn)焦螺旋；⑥細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；⑦反光鏡．
解答：解：（1）在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒外，還有一個(gè)重要的作用就是調(diào)出更加清晰的物像．
（2）顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：視野過亮，用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)；視野過暗，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)．小光圈通過的光線少視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強(qiáng)弱，因此用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)會(huì)使視野變暗；大光圈通過的光線多視野亮，凹面鏡使光線匯聚，視野亮度增強(qiáng)，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，會(huì)使視野變亮．換用高倍鏡后視野的亮度發(fā)生了如圖乙所示的變化，說(shuō)明視野變暗了，應(yīng)把顯微鏡的視野調(diào)亮選用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)．
（3）物鏡安裝在轉(zhuǎn)換器上，在更換物鏡時(shí)，需要轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器．光圈和反光鏡的功能是調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱；透過目鏡可以觀察到視野內(nèi)的物像．
故答案為：（1）⑥；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
（2）遮光器；大；凹面鏡
（3）①；轉(zhuǎn)換器
點(diǎn)評(píng)：解此題的關(guān)鍵是顯微鏡的成像特點(diǎn)以及顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列各種動(dòng)物的行為，與其他行為不同的是（　　）
A、小狗看見手拿木棒的人會(huì)迅速跑開
B、家兔聽見飼養(yǎng)員的腳步聲會(huì)跳出來(lái)
C、大雁在秋天會(huì)飛到南方過冬
D、馬戲團(tuán)中的小狗會(huì)表演計(jì)算

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

保護(hù)生物多樣性最有效的措施是（　　）
A、實(shí)施大型生態(tài)工程
B、建立自然保護(hù)區(qū)
C、防治生態(tài)環(huán)境污染
D、人工栽培和養(yǎng)殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

小明在顯微鏡下觀察玻片時(shí)，在視野中看到有一黑點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)裝片，黑點(diǎn)都沒有發(fā)生位移，因此可以斷定黑點(diǎn)最可能在
 
上；他的玻片標(biāo)本上的字母是F，那么他在顯微鏡中觀察到的物象應(yīng)該是
 
；觀察時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)鏡頭有點(diǎn)不干凈，他除去污物應(yīng)該用
 
來(lái)擦拭鏡頭．他在轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，眼睛應(yīng)注視
 
，以防鏡頭壓壞
 
，劃傷
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是一個(gè)植物細(xì)胞示意圖．請(qǐng)你根據(jù)圖中的相關(guān)信息．回答以下問題：
（1）能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是
 
．
（2）植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所[A]
 
．
（3）被稱為“遺傳信息庫(kù)”的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

把銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細(xì)胞中無(wú)葉綠體）放在黑暗處一晝夜后，用黑紙片將A處兩面遮蓋起來(lái)，移到陽(yáng)光下幾個(gè)小時(shí)，經(jīng)酒精脫色后葉片綠色的部分變成了黃白色，清水漂洗后滴加碘液．請(qǐng)回答下列問題：
（1）向葉片滴加碘液后圖中A處的顏色是
 
，B處的顏色是
 
，C（銀邊）處的顏色是
 
．（填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”）
（2）滴加碘液后，圖中C（銀邊）和B的顏色變化不同，說(shuō)明植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是
 
，圖中A和B的顏色變化不同，說(shuō)明
 
是光合作用的條件．
（3）在實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行暗處理的目的是將葉片中原有的
 
消耗掉．
（4）將葉片的A部分遮光，B部分不遮光，主要是為了形成
 
實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

觀察下面的關(guān)節(jié)和骨骼肌模式圖，并回答問題：

（1）這樣的關(guān)節(jié)既靈活又牢固，其中[③]是
 
，[⑤]是
 
．其表面覆蓋有一層光滑的[①]
 
，[
 
]
 
中的滑液，它們能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨之間的摩擦．使關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)靈活自如．圖中的[②]是
 
，主要由結(jié)締組織構(gòu)成，它使兩骨緊密地聯(lián)系起來(lái)，使關(guān)節(jié)具有牢固性．圖A關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起
 
作用．
（2）圖B，一塊骨骼肌由兩部分組成：①是
 
，②是
 
．
（3）圖B中顯示的骨與骨之間的連接都是關(guān)節(jié)．請(qǐng)寫出圖中的兩例關(guān)節(jié)名稱
 
，
 
．
（4）伸肘時(shí)，
 
處于收縮狀態(tài)，
 
處于舒張狀態(tài)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

哺乳動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的特征有哪些．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為人體不同組織處的血管示意圖（A、B、C分別表示不同類型的血管）．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）根據(jù)血管中血液的流向，你判斷[A]為
 
．[B]為
 
．[C]為
 
．
（2）在人體內(nèi)分布最廣的血管是[
 
]．血液在標(biāo)號(hào)[
 
]處流動(dòng)最快．
（3）紅細(xì)胞在標(biāo)號(hào)[B]所示的血管內(nèi)是
 
通過，該血管管壁只由
 
層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，管內(nèi)血流動(dòng)速度最
 
．這些特點(diǎn)便于血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換．

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