在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中充分利用陽(yáng)光的做法是:(??? )
A.同種植物種得稀疏? B.同種植物種得緊密
C.幾種植物種得緊密? D.高、矮植物合理密植
D
【解析】
試題分析:植物的光合作用是植物在線粒體里利用陽(yáng)光把二氧化碳和水合成有機(jī)物釋放氧氣的過(guò)程.所以讓植物充分接受光照能促進(jìn)光合作用提高農(nóng)作物的產(chǎn)量.農(nóng)作物過(guò)稀不能使最多的植物接受陽(yáng)光進(jìn)行光合作用,造成光能的浪費(fèi),不能最大限度的合成最多的有機(jī)物.故不符合題意;農(nóng)作物過(guò)密會(huì)使得植物的葉片相互遮擋,影響接受陽(yáng)光,進(jìn)而影響植物的光合作用,不能增加產(chǎn)量.同時(shí)不同農(nóng)作物的葉片的形狀不同,因此不同的葉片不能以鑲嵌的形式排列,不能充分接受陽(yáng)光.影響光合作用合成有機(jī)物.故不符合題意;間作套種能立體的利用陽(yáng)光,合理的密植,能讓植物最大限度的接受陽(yáng)光進(jìn)行光合作用,合成更多的有機(jī)物.可以提高產(chǎn)量.故符合題意.
考點(diǎn):此題考查的是光合作用的原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用以及合理密植.只有合理的密植才能讓植物充分利用陽(yáng)光進(jìn)行光合作用,合成更多的有機(jī)物來(lái)提高產(chǎn)量.據(jù)此作答.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、同種植物種得稀疏 | B、同種植物種得緊密 | C、幾種植物種得緊密 | D、高、矮植物合理密植 |
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科目:初中生物 來(lái)源:撫州 題型:單選題
A.同種植物稀植 | B.同種植物密植 |
C.多種植物密植 | D.同作套種,隔離密植 |
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科目:初中生物 來(lái)源:2011年江西省撫州市中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
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