【題目】下圖是縮手反射示意圖和大腦結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)據(jù)下圖回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出縮手反射過(guò)程中參與反射的效應(yīng)器是圖中的(__)。
(2)圖一中⑤是_____,其功能是______。
(3)圖一中②是_____,如果該結(jié)構(gòu)受損,下列判斷正確的是(___)。
A.反射不能發(fā)生,但仍有痛覺(jué),痛覺(jué)產(chǎn)生于圖二的[a]大腦皮層
B.反射不能發(fā)生,但仍有痛覺(jué),痛覺(jué)產(chǎn)生于圖一的③中樞神經(jīng)
C.反射弧不完整,反射和痛覺(jué)都不會(huì)發(fā)生
【答案】① 感受器 感受刺激產(chǎn)生興奮 傳出神經(jīng) A
【解析】
圖1是反射弧的結(jié)構(gòu),包括:⑤感受器、④傳入神經(jīng)、③神經(jīng)中樞、②傳出神經(jīng)和①效應(yīng)器。根據(jù)各結(jié)構(gòu)的功能分析解答。
(1)縮手反射過(guò)程中參與反射的效應(yīng)器是圖中的[①],是由傳出神經(jīng)的神經(jīng)末梢與手臂的肌肉組成的,能接受傳入神經(jīng)的神經(jīng)沖動(dòng),產(chǎn)生反應(yīng)。
(2)圖一中⑤是感受器,由許多感受刺激的細(xì)胞構(gòu)成,其功能是感受刺激產(chǎn)生興奮,由傳入神經(jīng)傳遞給神經(jīng)中樞。
(3)圖一中②是傳出神經(jīng),接受神經(jīng)中樞的神經(jīng)沖動(dòng),傳給效應(yīng)器。如果該結(jié)構(gòu)受損,反射弧因不完整而不能發(fā)生反射,但感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)能沿著傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞傳到大腦皮層的軀體感覺(jué)中樞,形成痛覺(jué)。因此判斷正確的是反射不能發(fā)生,但仍有痛覺(jué),痛覺(jué)產(chǎn)生于圖二的[a]大腦皮層,故選A。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)科學(xué)家屠呦呦成功研制出治療瘧疾的青蒿素,榮獲諾貝爾獎(jiǎng)。從預(yù)防傳染病來(lái)看,對(duì)瘧疾患者及時(shí)治療屬于( )
A.消滅病原體 B.控制傳染源 C.切斷傳播途徑 D.保護(hù)易感人群
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)該食物網(wǎng)中缺少的生物成分是_______。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中貓頭鷹與蛇的關(guān)系是_______。蛇在該食物網(wǎng)中屬于第_______營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中,草的能量流入到貓頭鷹的途徑有_______條。在草→兔→貓頭鷹這條食物鏈中,若貓頭鷹的能量每增加2千焦,最多消耗草________千焦。
(4)假如該生態(tài)系統(tǒng)受到有害物質(zhì)的污染,體內(nèi)有害物質(zhì)積累最多的生物是_______。
(5)_______是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能,它們將生態(tài)系統(tǒng)的各種成分聯(lián)系成了一個(gè)統(tǒng)一的整體。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將白兔的乳腺細(xì)胞細(xì)胞核轉(zhuǎn)入到青藍(lán)兔的去核卵細(xì)胞中,克隆出的兔為( )
A. 青兔 B. 花白兔 C. 白兔 D. 青藍(lán)兔
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于健康的觀點(diǎn)中,錯(cuò)誤的是
A.積極的人生態(tài)度有利于健康 B.心理健康和道德健康也屬于健康的范疇
C.健康不能依賴于保健品 D.“體強(qiáng)無(wú)病”就是健康
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某植物組織的細(xì)胞小、細(xì)胞壁薄、細(xì)胞核大、細(xì)胞質(zhì)濃,具有很強(qiáng)的分裂能力,這種組織是
A.保護(hù)組織 B.輸導(dǎo)組織
C.分生組織 D.營(yíng)養(yǎng)組織
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析下圖所示實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:
甲乙兩個(gè)瓶中都裝有澄清的石灰水。在吸入氣體時(shí),左手捏緊橡皮管,右手松開(kāi)。再呼出氣體時(shí),右手捏緊橡皮管,左手松開(kāi)。
(1)段時(shí)間后____瓶中的石灰水明顯變渾濁,說(shuō)明呼出的氣體中含有較多的_____________。
(2)發(fā)生氣體交換的場(chǎng)所是___________。
(3)人體內(nèi)二氧化碳濃度最高的部位是___________。
(4)若大氣中,該氣體的濃度過(guò)度增加,會(huì)引起 (_______)
A.溫室效應(yīng) B.酸雨 C.臭氧層破壞 D.大氣污染
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列結(jié)構(gòu)中,使根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的部位是
A. 根冠和生長(zhǎng)點(diǎn) B. 伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)
C. 分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū) D. 根冠和伸長(zhǎng)區(qū)
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